穷人这篇文章的体裁是什么
穷人这篇文章的体裁是短篇小说，讲述了一个寒风呼啸的夜晚，桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨，赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落。广大劳动人民生活极端贫困，他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
穷人这篇课文的体裁是什么
《穷人》这篇课文的体裁是小说。《穷人》这篇课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚，桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落。广大劳动人民生活极端贫困，他们的道德情操却高尚淳朴。
争吵这篇文章的体裁是什么
《争吵》的体裁是记叙文。
《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文，这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述：
先写“我”和克莱谛吵架的原因；
再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承认错误；
然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾,两人重归于好；
最后写父亲对
|穷人这篇文章的体裁是什么
争吵这篇文章的体裁 穷人这篇文章的体裁 穷人这篇课文的体裁