班干部职责一览表 班干部的职责
班干部的职责 班干部职责一览表
班干部职责
班长、副班长职责
领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。
督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。
领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。
经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。
学习委员职责
领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。
指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。
课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。
卫生委员 劳动委员职责
组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。
经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
领借和保管卫生清洁工具及生活用品。
做好眼保健操的领操、组织、检查工作。
经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
与总务处保持密切联系，并接受其领导。
宣传委员职责
积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。
建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。
搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
体育委员职责
组织全班同学积极参加体育活动。
学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
负责领借、归还体育活动用品。
联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。
与体育教师取得密切联系，并接受其领导。
文艺委员职责
计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。
学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。
小组长职责
负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
小学班委会成员及职责,班干部的作用
班长：全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向班主任提议本班重大事宜等。
副班长：协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。
学习委员：负责领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通。助同学解答学习上的问题。
体育委员：负责本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会，体操比赛等，以及本班体育器材的借还。
劳动委员：负责协办本班教室、清洁区的卫生安排与考勤。
生活委员：负责协办本班的生活的管理，班费的开支。
纪律委员：负责协助班长维护、监督本班的日常纪律，以及监督红领巾、团徽等佩戴情况。协调进餐、午休纪律。对课间操时间其他班级人数，作操质量的审核。
文艺委员：负责协办组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。
心理委员：负责全班的心理健康教育工作，业务上受学校心理健康教育中心的指导。
班干部组织作用：
俗话说，千军易得，一将难求。一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。因此，班干部要用心协助班主任组织开展各项活动，要用心参与校园组织的各项活动。
实践出真知，活动长才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到。
所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。
1班干部的榜样作用：
俗话说，榜样的力量是无穷的。因此，班干部只有从自身做起，从一点一滴、一言一行做起，做好表率，充当模范，竖立榜样，做到“言必行，行必果”，才能够真正起到班干部应有的作用，在班级管理中，才能让同学心服口服，心悦诚服。
作为班干部，首先务必在思想上真正起到榜样的作用，要爱校园，爱班级，爱同学，尊师重教，诚实守信，团结友善，做到温良恭俭让。
1班干部的检查监督作用：
一般来说，班主任都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，职责到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”。但如果没有一个检查监督机制作保障，构成一个管理上的封闭回炉和良性循环，那很可能导致漏洞百出、错误连连，因此在班级管理上务必做到“事事时时有人查”。
班级管理上的检查监督不仅仅仅要要全员参与，更要培养骨干力量。在班级管理过程中，务必充分发挥班干部在检查监督过程中的骨干作用。保障在进行检查监督时分工明确，做到“三定”：定事、定时、定人。
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