夸夸我的孩子家长的话怎么写
不要大众化,要突出自己孩子的特点,哪怕是从一些别人不理解甚至不喜欢不接受的事情里面你发现到的自己孩子的优点.就像蜡笔小新,虽然很淘气,不大听话之类但是他很善良,很单纯,很可爱,很勇敢,有丰富的想象力,很有爱心.其实就是要从点滴中发现了解自己的孩子.孩子从小还是要多得到一些正面的东西比较好,我们要学会关注他,发掘他,文章中也适当提到一些你的期望,也就是孩子的一些不足,当然孩子本来就是要在成长中学会一切，不可能一开始我们就对他要求的太多太完美。
给自己的孩子的优点写出来，而且光有优点有点不足，在把缺点都写出来就更完美啦，人都有长处和短处，不可能都是天才，包括大人，金无足赤人无完人嘛，所以要做个好家长必须把孩子的缺点写多点，这样的作为才有品味。
多写写和孩子互动情节无意中表现出来的优秀品质
夸夸我的同学作文怎么写
夸夸我的同学作文（一）
我们班有一位名叫黄家隽的同学，我的同学长着一头乌黑乌黑的头发，有一双明亮的眼睛，还长着一张能说会道的小嘴巴。
我的同学十分谦让，有一次，我和黄家隽还有卓立、邹梓川一起去下川岛，一起去海边玩，欣赏海景！在那一天，我们一起去海里玩水，我一不小心踢了我的同学一脚，虽然我的同学哭了，但是我的同学还坚强地说：“没关系！”从这一点，我就可以看出，我的同学对待朋友、同学十分谦让。还有一次，我和我的同学一起踩自行车，我一不小心撞倒了我的同学，我的同学还是坚强地说：“没关系！”
我的同学还经常助人为乐。有一次，我忘记带红笔了，还没有等我开口，我的同学就不假思索地说：“这支红笔借给你了。”等我要还我的同学红笔的时候，我的同学却说：“这支红笔不用还了。”从这一点我又可以看出我的同学既助人为乐，又很大方！
我的同学的爱好是：打乒乓球。我的同学打乒乓球技术那可是出神入化了！我左抵右挡，还是难以招架。
我的同学——黄家隽，我觉得我的同学还是值得夸夸的吧！
夸夸我的同学作文（二）
我记得有一次，我们放学回家的时侯，乌云把天空给淹没了。我还没有走出学校就下起了蒙蒙细雨。我心想：“我的天啊！怎么那么快。我还没有回家，又没带雨伞。我急得转来转去。
就在这时，小蔡同学走了过来对我说：”你怎么不回家呀，你没带雨伞吗？“我说：”是的，我刚好没有带雨伞。“小蔡同学说：”那就让我送你回家吧。“我说：”好啊！谢谢你小蔡同学。“小蔡同学说：”不用谢。
“一路上，雨势越来越大，小蔡同学把雨伞移到了我这边。雨全部都打在了小蔡身上。我看见了，连忙对小蔡同学说：”看，你都淋湿了，咱们靠近点一起走吧。“小蔡同学点了点头，我两并肩一起往家里走。终于回到了我家楼下，我再次对小蔡同学说：”谢谢！小蔡同学说：“不用谢！”只见我的同学被雨水淋得差不多满身湿了。而我却只湿了鞋子。小蔡同学乐于帮助别人的精神，真是值得我们学习。这件事虽然过了很久，可这件事我还深深的记在心里。
夸夸我的同学作文（三）
我有一位同学叫小蔡，我的同学今年八岁，我的同学的个子高高的，和我站在一起，比我高出半个头，看上去像比我大一个年级的同学。我的同学的头发短短的，我的同学的眉毛淡淡的，下面长着一双炯炯有神的大眼睛，思考问题时总是一眨巴一眨巴的，闪着智慧的光芒，我的同学的耳朵大大的，向外展开就像“大耳朵图图”。别看我的同学鼻子小小的，嗅觉可灵敏，我的同学的嘴巴一笑露出一颗颗大板牙。
我的同学是一位乐于助人的好同学，记得有一回，我生病不能回校上课，于是，我的同学每天放学都把当天的作业和作业本送到我家，让我能够按时完成作业，遇到不懂做的题目，小蔡同学就认真地给我讲解，直到我全部题目做完。我的同学还关心地的问：“刘千硕同学，今天学习的内容你全部会了吗？要是有不懂的地方，提出来我教你。”我对我的同学说“不用了蔡卓恒同学，谢谢你！今天的作业我都懂了。”蔡同学说“不用谢！”当我的同学离开我家时已经是晚上八点多了。
家长寄语怎么写 鼓励孩子的话简短
成功与不成功之间有时距离很短，只要再向前几步；靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立；三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变；十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔；孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。
鼓励孩子的话简短：
自已去做吧，不要依靠别人；
持续你的好奇心，这将是你创造的源泉；
肯动脑筋，会使你更加聪明；
成功的法则极为简单，但简单并不代表容易；
世界会向那些有目标和远见的人让路；
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功；
当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人；
你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果；
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停；
好好扮演自己的角色，做自己该做的事；
1人生路上，难免会做错一些事，但你不可以被这些失败牵绊住；
1有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧；
1行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧；
1智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
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