数学读作和写作的区别
“读作”和“写作”是在我们学习数学时，常常会看到的两个词，有很多孩子也常常很难区分它们，下面就让我们一起来了解一下吧。
读作和写作的区别：
在数学上，读作是用中文字按读的方法写出来的，例如，将阿拉伯数字的56，读作成汉语字的五十六。而写作是用阿拉伯数字把数写出来的。读数时，从高位读起，数中间的0要读出来，数末尾的0不读。写数时，从高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，这是读作和写作的区别。
读作和写作的区别 读作和写作的区别是什么
对一个数来说：读作就是把这个数用文字写出来；写作就是把读出来的数用数学符号写出来。简单地说：读作是文字，写作是数字。
在数学中，数字的书写是以阿拉伯数字为标准的。“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式，比如写作“98”；而读作“九十八”。对于中国人来说，九十八是文字的形式，我们可以通过文字的形式去读出他的音来，所以叫"读作"。读万以内的数时，从高位起，按照数位顺序读，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
举子例子，冀教版五年级下册第一单元《生活中的负数》中，对于温度的读法和以前对“读作”的理解不一样。如教材第2页“知识窗”中最后一段：-30C表示比00C低30C(读作“零下3摄氏度“”)。本单元无论是教材中，还是教参中对温度的读作都书写成数字。按着以前的理解，“-30C”应该读作“负三摄氏度”，也就是用母语来读非母语的数字、符号等。
读作和写作的区别
概念不同。
读作是指：数字要写大写的，如数字大写九。
例如：68，读作：六十八。
写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字9。
例如：七十四，写作：74。
写法不同：
”读作“是大写数字，写作是阿拉伯数字，即怎么记录。
例如：数字58，读作：五十八。写作：58。
在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
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