凌肖x我 授人以鱼
-凌肖x我
-第一人称
-私设女主是恋语大学新的生物学教授
因为年轻，即使是教授，在对待学术以外的某些事情也还是有点傻乎乎的。
1.
暑假期间的大学校园里静悄悄的，偶有一两个学生路过。晚间，为数不多留校的研究生也许会去操场上活动，这时的校园里才会有点生气，像极了以往我待在这里的时光。
其实我和那些研究生们一样大。
记忆深处那个我曾发奋努力，如愿先人一步考进大学，最终选择留在这里。当时我只是遵循了父母的意愿努力学习而已，事到如今我才发现，我从没想过属于我自己的人生。
我从窗外回过神，简单盘了个丸子头，继续收拾属于我的办公桌。
天阴了下来，不久下起了雨。雨点蹦在叶片上，像在唱着什么歌。
2.
“跳级？考古系？”
我的选修课面向非生物专业而有需求的研究生，不是某些同学划水的场合。我没想到从教第一年就遇见了滑铁卢。
课前十分钟，签到表上齐刷刷打满了勾，但是我数人时发现少了一个人。“是哪位同学代别人签到的？”我刚问出口，一个声音冲进了我耳边：“我来了。”
门口立着一个笑嘻嘻的青年，张扬的紫发先于任何元素映入我的眼，就即刻让我的心情又减了几分。紧接着是花里胡哨的耳钉，佛珠配皮手套，右手还拎着一块长板。这像一个研究生吗？
“第一节课就迟到——你叫什么名字？”“凌肖。”
“考古系那个就是你啊，”我将他全身上下又打量一遍，心说他跟考古有沾半毛钱关系吗？“我能问一下你选修生物的理由吗，据我了解，考古可不需要生物专业知识。”他自然地开口：“我们考古要进山的，山里有很多奇奇怪怪的动物，万一哪天被什么毒虫咬了，我得知道怎么处理吧。”
“那你应该去学荒野求生。”我好笑，回怼他一句。他既然报名了，也不能不让他上课。“行了，去坐，我们准备开始。”
3.
凌肖生物的基础能力简直差劲得让我发指。
“浆细胞的免疫不具有特异性，这时病毒会……”“教授，等一下，为什么没有特异性？”
整个教室的目光都集中在了凌肖身上。已经不知道多少次了，他依旧像个没事人一样，问着高中就应该学会的东西。我看着他，脸色渐渐沉了下去，他被我盯得有点发怵，最后低下了头。
课后又花了半个小时跟他解释体液免疫，他离开我办公室时恢复了先前的张扬，好像还要更甚，像恶作剧成功的小孩子。
同事向我建议，上报主任把凌肖调到别的专业去，我思考了一下，还是拒绝了，“他选择生物，或许是有一些自己原因呢？”我这样回答。
4.
半学期的时间像秋风一样过去，凌肖没有再迟到过。
很快到了每个学生如临大敌的时候——期中考试。
在考前一个星期，我组织了一次小测验。
如果我早知道会发生这样的事情，我先前绝不会理会凌肖的胡搅蛮缠。
测验过程中，凌肖向我举手示意。他趴在最后一排桌子上，小声抱怨：“你看这道题是不是有问题啊，我怎么看不懂啊。”我无奈：“我看看。”
很正常的题目，没有印刷错误，也没有超纲，我心想肯定是你这个小兔崽子自己上课不听现在不会写，“哎，选什么，透露一下？”“做梦。”“嘁，没劲。”
“授人以鱼不如授人以渔，听过吧。”我的眼睛慢慢看向下面的题目，也没有什么问题。
垂在身侧的左手突然有了一丝触感，先是小拇指被一个温暖干燥的东西缠住，尔后指缝间被攀上，填满。我一惊，手迅速抽开，凌肖无事人般玩弄桌上的空可乐瓶，但是我看见他的耳根泛起奇异的红色，他右手没来及收回，还垂在刚刚贴近我手的位置。
“你……”我惊讶得说不出话，嚅嗫一句便低头快速离开。
他终于能把看着可乐的视线重新放回我背影上。
鞋跟一下一下，踩塌了什么。
5.
凌肖安静地上了一个星期课，考试后就消失了。
他的导师向我请假，说凌肖要修复文物，有一阵子不能上课了。“这小子以往可都是翘我的课，天天迟到早退，现在改翘生物课啦？”他的导师笑着摇头。
他的期中考得不出所料的差，我想跟他谈一谈关于生物的学习，但一想到那天那个温暖的触感，脸上烧红一片，我就无法想象如何再面对他。
要疯了，他为什么突然牵我的手啊？
“想到和他牵手会脸红？这是喜欢啊。”朋友这样对我说，但我想不通，我怎么可能喜欢他一个小屁孩。
教什么什么不会，上课总要等他反应过来，下课要浪费时间给他额外补课，考试问我要答案，还牵……
不能再想牵手了！
朋友笑着看我轻拍自己的脸，问我，如果他表白你会拒绝吗？
当然会拒绝！我不假思索。
抛去师生的身份，你还会拒绝吗？
……可我是他的老师啊。
我在球场边看过他打球，就像高中时看着暗恋的男生打球一样，心会不由自主地悸动，也许那只是因为年轻的热血。我看过他风驰电掣踩着长板一骑绝尘，看过他在开学典礼上的表演，我不会忘记那极具冲击力的台风，能调动每一个人的神经。
他足够特别，足够不讲理，横冲直撞将自己硬塞进我的生活。他又跑了，我那被扭曲的奇形怪状的生活缺了一块。
好像是不愿意拒绝的，而且有点想他了。
“不要在意什么师生，你们俩就是同辈一起跳级的玩命鸳鸯，只不过你稍微大点。”朋友打趣道。
“这不就是你想要的自己的人生吗？”
6.
凌肖当时看到办公室里的她在发呆，突然回了神，盘起了长发。窗外樟树浓密的阴影打在她眼睫，深邃又幽美。
后来就下起了雨。
7.
我没想到凌肖会到办公室里来找我。
他穿了一件高领薄毛衣，耳钉下掉不少，也没戴皮手套。我居然真的幼稚到看他今天穿的有什么不一样，想到这点，我就想把自己埋起来。
他和一个月之前比瘦了一点，今天倒是很正经地看着我。
我们俩就这样对着看，也不说话，办公室里气氛还挺尴尬。
“我来告诉你，我改选修了。”他率先打破沉默，“还有，我还想跟你好好说清楚。”“……你这样会吓到女孩子的。”我轻轻开口，他皱眉，半晌回答道：“我觉得，还是授人以渔不如授人以鱼，你现在教我怎么不会吓到女孩子，倒不如直接给我一个女朋友。”
我被他突如其来的转折噎住了，只见他又痞痞地笑了：“再说，我可是特意为了你选修的生物，你舍得我去撩别的女孩子？”
“承认吧，你喜欢我，嗯？”
他见我点头，有点意外，而后笑得更开心了：“走吧，带你去个地方。”“我下节有课……”“翘掉，拜托别人替你。”
他拉着我在上课铃里跑着，就像高中时赶着去上课一样。
如果我们能早点遇见，我想跟你把更年轻时候的时间都走一遍。
8.
家里多了很多东西，一年了，我至今还没有习惯，特别是一冰箱百事可口。
我突然想起来一个事情：“凌肖，我问你，你那个时候怎么知道我喜欢你？”“嗯？我不知道啊，我就是破罐破摔，谁知道你真的偷偷摸摸暗恋自己的学生。”“……”
我认真坐起来，盯着窝在沙发里打游戏的他：“……我要说一句话，只说一次，你听好了——我爱你。”
他愣一下，心情颇好：“哟，今天怎么这么会讲话。”
游戏界面闪出“通关”字样，他把我揽进怀里，热气吹在耳边，能掀起湖面粼粼波光：“听好了，我也只说一遍。”
“我也爱你，早就爱了。”
没想到授人以渔的结果不仅是鱼没了，连自己都搭进去了。
授人以鱼不如授人以渔”浅解 授人以鱼不如授人以渔
授人以鱼不如授人以渔 授人以鱼不如授人以渔”浅解
小桥流水
“授人以鱼不如授人以渔”是我们经常听到的一句俗语。这句俗语里面蕴含着一个深刻的道理。
这句话从字面理解是说，拿鱼送给人家不如把捕鱼的技术传授给他。比如直接帮助人家处理好难题，不如教会他解决问题的方法。
这里面的道理就在于，直接给人解决问题是属于治标的意义，只是解决了目前困难，过一会问题再出现了，又须要再帮他处理了。所以不如教会他自己解决问题的方法，以后问题再出现时他就可以自己处理了。这就是治本的意义。
有些解决问题的方法只是暂时的应急措施、只有治标不治本的作用，而解决问题的最好方法是追求能够长治久安的治本方法。
《黄帝内经》里面说：“治病必求于本”。“知标本者，万举万当；不知标本，是谓妄行”。
《道德经》里面说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”。
这些都揭示出一个处理问题要懂得标本缓急，追求根本性解决的道理。懂得这个道理，在生活中很多类似的问题上就明白怎样处理才恰当，才懂得采取治本的方法做善后的处理。
比如医生帮人治病，就懂得教给人家养生防病的方法。而不是只缓解一下症状。
总而言之，这句俗语虽然说的是拿物资帮扶贫困者的生活，不如教会他劳动技能，帮扶他发展生产。然而其中蕴含的道理在现实生活中是有普遍性的指导意义的。
|凌肖x我、授人以鱼
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