如何跟人交际
跟人交际的基本方法有：
面带微笑，有礼貌。与人交往，最重要的就是给人好的第一印象。诚挚的笑容加上礼貌的问候都是给人留下第一美好印象的基本前提交，也是拥有好的人际关系的基本表现观。
多听慎言。每个人都想成为谈话的发表者，借以表现自己的观点得到满足感。而作为一个好的倾听者无疑给对方以满足感的同时提高对你的认同感。而自己的发言，要以真诚，不要说别人坏话为大前提，有能力的适当学会幽默也是不错的选择，不过幽默要得当，不然反而会适得其反。
大方大气。不要计较小得失，多花点小钱。学会有利的吃亏是改善人与人之间的关系的一剂良药。
大学生如何提高交际能力
参加学校的学生会、团委会、两委会等学生组织。这些学生组织经常会组织一些活动，我们可以在一次次的活动中提高自己的能力。
加入学校中自己感兴趣的社团。每个大学中都会有各种各样的社团，总有适合自己的，我们可以积极参加组织社团活动，与其他社团联谊，可以让自己的社交范围不局限于自己班的同学，而是与全校范围内的同学交流。
加入团体运动。经常与同学们开展团体运动，打篮球、踢足球，这些都是需要团队合作的运动，在运动的同时也从另一方面提升了自己与他人的沟通能力。
多多出去旅游。正所谓读万卷书，行万里路。经常外出旅游，可以增加自己的见识，扩展自己的知识面，使自己与别人沟通的时候有更多的话题可以说。
做兼职。大学的课余时间是充足的，而学校或者学校周边总会有可以做的兼职，不论是什么兼职，都避免不了与他人交流沟通，所以参加兼职也可以提高社交能力。
如何上好口语交际课
消除恐惧，激起兴趣：
教师要以和蔼的态度、亲切的面孔、启发的语言，创造一个白由和安全的环境，消除学生恐惧、焦虑、胆怯的心理，鼓励学生大胆发言，无拘无束、无忧无虑地发言；
创设情境，流露真情：
教师要做好充分的准备，要根据班级、学生的情况设计好教案，在课堂教学中创设情境，要让学生乐于开口说话；
由易到难，有条表达：
学生语言能力的发展过程是由词到句、由句到段、由段到篇,教师要遵循由浅到深，由易到难，由简到繁的规律进行训练。口语交际课上，要指导低年级学生说好每一个字、每一个词，直至每一句话；
培养倾听，学会吸收：
在别人表达时，要学会倾听。这是对别人的尊重，只有尊重别人，才能赢得别人对自己的尊重。
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