高一班主任第二学期工作计划 高一班主任工作总结
高一班主任工作总结 高一班主任第二学期工作计划
2021年秋季学期即将过去，回首过去一学期来的工作，充满了机遇与挑战，也有不足与遗憾。为总结经验教训，更有效推动今后工作，现将一学期班主任工作总结如下：
班级基本情况
XX班是理科普通班，有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人，全部住校生。入学成绩xx分以上XX人，XX分—XX分XX人，XX分以下X人，整体基础较差，尖子生不多。
“我的班主任是体育老师”
工作开展情况
一加强班级日常管理
一是加强思想教育。重点培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。组织开展许多有益于学生身心健康发展的活动，例如“诗词大赛”和“学习方法指导”“以后的我”等主题班会。同时，邀请心理辅导老师对学生进行高中适应性辅导，帮助学生澄清模糊认识，提高学生对高中学习生活的适应性。
二是加强班干队伍管理。开学初，通过自荐和竞岗方式，完成班干部选举，明确工作责任与要求，按照班级管理量化评估积分细则对班干部进行培训指导。定期开小会，总结班上情况，了解存在问题，征求意见建议，并根据收集到的情况分类研判，制定措施，扬长避短地发扬和克服。一个学期来，基本形成了XX班自己的集体精神和团队意识，在校运会等活动上得到了证明。
三是加强成长规划教育。有效利用班会课，加大对学生自理能力的培养，引导学生自我规划、自我管理，逐步从被动管理走向自我调控。共开展学习方法交流会、理想信念教育等专题课题XX节。
“我的班主任是体育老师”
二狠抓学科学习
一是管理好课堂纪律。制定学生课堂要求，从课前预习、上课认真、课后及时巩固都做出相应指导，提高课堂的学习效率。
二是树典型。在班级树立学习的榜样，选拔拔尖的同学担任学科代表，组织开展经验、学法交流，引导学生树立近期目标和长期目标，增强竞争意识和前进动力。经常进行学习评比，共开展班内奖励X次。
三树立规矩。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。加强思想教育，对在课堂和自习中经常走神的同学加强教育，培养学生良好的学习态度和习惯。本学期共对XX人次学生进行学习方面的谈心工作。
“我的班主任是体育老师”
三加强后进生教育
一是深入调查摸底。通过家访、向同学了解等方式，了解后进生之所以后进的原因，针对性制定措施，因材施教。生活上，对他们热情，耐心相帮，学习上，多加鼓励，不歧视，做他们的知心朋友。针对几个双差生，积极稳定他们的情绪，及时发现他们身上的优点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正不良习气，加强自我管理。组织开展体育文艺活动，积极参加校运会，发挥他们的特长，激发上进心和动力。
二是强化家校合作。通过电话、微信等多种途径与家长保持密切的联系，了解、交流学生在校情况和在家里的表现，及早发现问题、及时解决问题。构建家校合作桥梁，使家庭教育参与学校教育共同促进。一学期来，与学生家长进行沟通联系XX人次，家长开放周，本班家长全部到校参加活动。
“我的班主任是体育老师”
四加强与任课教师合作
一是组织协调。引导学习委员和课代表做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。尊重科任老师意见，对老师反映课代表不配合的，及时加强教育引导。
二是纪律保障。强化课堂管理，营造良好的课堂氛围，为科任老师上好课提供基本保障。
三是沟通交流。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，引导学生教师节慰问科任教师，增加交流沟通。在任课教师与学生家长间搭起沟通的桥梁，主动介绍本班科任老师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。
“我的班主任是体育老师”
存在的问题及下一步工作措施
一学期以来，我在带班工作上取得了一些成绩，但也存在不足，如常规管理不够规范、细化，拍脑袋决定的事情不少，学生的自主学习和行为习惯养成有待于进一步加强，班级成绩有待提高等等。下一步，我要针对存在问题，制定合理措施，认真提高班级管理水平和教学成绩。
高一班主任工作计划 高中班主任工作计划
高中班主任工作计划 高一班主任工作计划
来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：
班级情况：
班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。
阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。
部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。
工作内容：
对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。
每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
工作目的：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
具体安排 周次、内容、完成情况
第一到第四周：
完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。
和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;
发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;
召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
第五到第九周：
全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;
编排详细的值日生表，监督他们完成值日;
配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。
第十到十三周：
在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合;
重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;
做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。
第十四到十七周周：
工作完成较好。
第十八周到二十周：
加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中;
开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;
进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。
第二十周到二十二周：
对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务;
做好班主任的交接工作，为离校做好准备。
本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。
高二班主任上学期工作计划范例 高二班主任工作计划
高二班主任工作计划 高二班主任上学期工作计划范例
【篇一】
班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。
注重班级文化建设
1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。
2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。
3.利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。
充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。
立足常规，做好班级管理
1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。
2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。
3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用
首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。
实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。
激发学生学习动力，培养学生自主学习能力。
多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的喜悦，以增强学生的自信。
多用建议、如果这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增强学生的自信。
多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向往、追求的意识和倾向。
利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。
利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等，要求学生要有高三意识。
关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关爱工作。
能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育。
基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养;
学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请相关任课老师协助。
对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。
家庭经济有困难的学生，学习态度、道德品质较好，要多关心生活，多谈话。
安全教育常抓不懈
学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，因此常常将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置。
加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通
为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。
总之，希望本学期通过一系列的教育工作，使高二 1班形成积极努力、和谐向上的班集体，增强班级的凝聚力，提高学生的学习成绩，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。
【篇二】
学生德智体现状分析
德育方面：约三分之一的学生上学期操行评定为不及格，表现为无心向学，纪律散漫，缺乏集体荣誉感，多数学生德育表现良好。智育方面：上学期超过三分之二的学生需要补考，各科目补考达到95人次。普遍文化基础差，存在较严重的偏科现象，学习目的不明确，上课无心听讲，欠交、抄袭作业现象严重，缺乏端正的学习态度。体育方面：缺乏青少年学生应有的朝气，不够活跃，对体育考核不重视，平时缺乏锻炼，体育成绩普遍不理想。
本学期主要任务和要求
根据学生科的工作布署，结合本班的实际情况，本学期的德育工作继续以“爱国、守法、诚信、知礼”为主线，以思想教育为先导，以主题鲜明的专题系列教育活动为主要载体，以丰富多彩的校园文化活动为基础，以“争创文明班级、争当文明学生”为具体目标，广泛开展爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育。加强班级管理，关注学生的思想状况、心理状况，及时帮助学生解决思想、学习中存在的问题，加强班委会、团支部工作的指导，加强对后进生的教育转化工作，加强与学生家长的联系。提倡学生的自我教育，不断提高学生的道德素养，进一步促进优良学风、班风的建设。
工作内容及安排
认真组织好主题班会活动，切实加强学生的日常管理。
一三月份以“弘扬雷锋精神，做文明学生，建文明班级，创文明校园“为主题，重点进行文明礼仪教育，针对学生中存在的乱扔杂物、随地吐痰、乱写乱画、不文明用语、损坏公物等不文明现象进行专项整治，规范学生的发式与服饰，规范文明用语和行为，帮助学生革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯。
1.组织一次“文明礼仪，从我做起”的主题班会。
2.组织一次学雷锋公益活动。
3.配合教务科做补考动员。
4.在班内开展批评与自我批评活动，逐步形成健康积极的班级舆论，促进班风的好转。
5.进行二十一届艺术节的动员和布置。
二四月份以“继承革命传统，做四有 有理想、有道德、有文化、有纪律新人”为主题，重点开展诚信教育。
1.组织一次“继承革命传统，做四有新人”的主题班会。
2.组织扫墓及参观爱国主义教育基地活动。
3.进行期中考试的动员。
三五月份以“弘扬时代精神，展示青春风采”为主题，组织班内学生参与第二十一届艺术节，让学生在参与中展示艺术才华、青春风采，受到艺术的熏陶，提高艺术修养，促进全面发展。
1.组织学生参加艺术节活动。
2.继续抓好后进生特别是受处分学生的教育转化工作。
四六月份以“扬起理想的风帆”为主题，重点对学生进行“争先创优”的成功教育，针对学生学习目的不明确，学习能力欠缺等问题，开展成功教育，让学生找回自我，找回自信，通过“放大学生闪光点”，发掘学生的成长优势，及时调动学生的学习积极性，增强其自信心，使他们找到成功的感受，获得成功的喜悦。
1.组织“爱我中华，发奋读书”的主题班会。
2.结合分析总结期中考试情况，推广学习经验和方法，制定个人期末考试目标。
3.配合教务科做好期末考试动员。
具体工作措施
1.做好新一届班干的培养，加强学生的自我管理。
2.进一步完善班级操行考核制度，特别是课间操和宿舍课室卫生考核。
3.抓好学生的仪容仪表和出勤情况，彻底扭转上学期旷课迟到多的情况，尽量减少或杜绝个别学生迟到旷课现象。
4.做好与学生的谈心工作，促进后进生及受处分学生 刘*、肖**、邱文*、莫嘉*、黄*钊等的转化。
5.与家长保持更紧密的联系，及时将学生情况反映给家长，争取家长的配合教育。
【篇三】
高效管理，培养担当和责任意识。
学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。
充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用
本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
明确班级干部的责任，班级管理正常化
开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。
改变观念，使学生有正确的价值观。
在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念――在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。
开放活动课堂，提高学生的表达能力
本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。
继续心理疏导工作，帮助学生成长
由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。
家校合作，共育和谐班集体
与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标――学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。
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