给贫困山区孩子的一封信 给山区小朋友的一封信
给山区小朋友的一封信 给贫困山区孩子的一封信
亲爱的朋友们：
你们好！
我是成都市金牛区北站小学四年级三班的同学。我从电视上我了解到了你们那里的一些情况：你们每天早上五六点钟起床，先是帮着家人做事，再背着书包走在凹凸不平的山路上，要走足足几个时辰才能到达学校。
你们的上课铃是用一些废旧金属相互敲打得来，在上课时，每年级只有一本教科书，大家必须共着读一本书，每个课桌都是用石头拼成的，写出的字歪歪扭扭，要书写时，通常你们都在桌子上抹一坛沙子，再拿一根树枝在上面写字。
中午的菜只有土豆和白菜，而且每次吃饭都必须在肚子上系一根绳子，真叫勒紧裤腰带过日子，回到家还要帮家人做完家务才有时间写作业，但你们的脸上总是带着一抹满足的微笑。你们的条件那么艰苦，可从没放弃对知识的探索。
我们每天早晨吃完家人做的营养早餐，就坐在车上毫不费力地来到学校，我们的文具是精美的，校园环境是温馨的。连上课的铃声都是一段美妙的歌曲在音响里回荡。中午，学校的伙食是变着花样来做的。大家吃香的喝辣的，还会把不想吃的食物倒进垃圾桶，浪费粮食。下午放学回家，写完作业就开始无忧无虑地玩耍。
这两种生活比较起来，我真的很羞愧。我们的生活这么美好，有时还不知足。你们的生活，不怎么理想，但脸上总带着一抹满足的微笑，真像别人说的“穷人的孩子早当家”呀！我应该珍惜现在的生活，更加努力学习。你们也要相信，通过你们的努力，你们的生活会变得美好！
祝你们学习进步，生活幸福！
此致
敬礼！
你们的朋友：胡佳萱
2021年10月24日
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给初中老师的一封信作文 给初中老师的一封信
给初中老师的一封信 给初中老师的一封信作文
敬爱的语文老师：
您好！
哦！今天是愚人节，可我的文字不愚人......一丝雨，一丝风，一丝音乐，一丝回忆，这是我行走的标配！走着走着，回忆走上心头，那时的您，那时的我........您还好吗？
枫叶红了
那年9月，
秋高气爽，
稻香扑鼻，
校园里枫叶也正红，
我欣欣然来到这——
我的初二 3班，
刚坐下，
摆放好书笔，
你就进来了，
你个头不高，
但秀气逼人，
无妨，
因为我一直认为，
男人帅气，可以吃颜，
男人才气，更是耐吃，
而这2点你均具备，
所以，我是打骨子里欣赏你，崇拜你，尊敬你的，
虽才14岁的年华，
可审美一点没落，
你用眼睛环视了我们一眼：上课，
我们站起来齐声礼貌应答：老，师，好，
你的声音抑扬顿挫，
讲课的方式也很独特，
且每每喜欢用不同的故事来穿插其中，
这个时候，
我是管不了别人的，
因为我已听得入迷，
阿，
不知不觉，
45分钟已过，
这是你上的第一堂课，
我想任何人的第一堂课都是极其认真的，
比如发誓要认真努力听讲，认真完成作业，认真对待考试，
不管其他人如何，
不管其它课如何，
你的课，
我绝对是这样想的，
因为我的心已在向往着你的第二堂课！
语文老师，
我喜欢上了你的课！
周末的期待
您总在周五习惯性地布下一篇作文，
我每次都会乖乖照做，
也必在周末投入全部热情来完成它，
一般大约午后这样吧，
母亲喊午睡，我不应，
父亲喊午睡，我不应，
姐姐喊午睡，我依旧不应，
我，需，要，安，静！！！
我趴着桌子，坐着凳子，
望着围墙外的桑葚树，
望着湛蓝的有着几丝游云的天，
望着从天空中飞跃而过的鸟，
很好，
灵感来了！
很快我便完成了一大堆引以为傲的文字，
然后反反复复，前前后后，
一字一字的斟酌，
直到越改越满意，
直到越改越无处可改，
兴奋，
是当时唯一的心情！
哦，这大概会花费大半个下午的时光，
但，
我没想过，也没想到的是——
您总会在几天后，
拿出我的文字于全班人面前深情并茂地朗读着，
也会拿着我的文字于隔壁班人的面前深情朗读一番，
且读一段，夸一段，
这弄得隔壁班的人看到我，都会说，
怎么办，
一天天的，
老师都在夸你文字精彩，
这可怎么好？
这很让我意外，同时也惊慌失措，当然更有点小激动，
难道真是应了那句话：无心插柳柳成荫吗？
就这样，
每次，我且用心地写，
而您，都会认真的读，
这种状态从初二一直持续到初三毕业，
暑假的空白
暑假到了，
不过也就1个星期的时间，
过后就要全身心投入补课了！
这7天时间，
除了每天帮家里干活外，
偶尔也会写下几句心得！
印象最深的是，
那个黄昏，
很是热气腾腾，
姐姐从学校回来了，
掏出一盘磁带，
我把它放进录音机，
循环听着里面的曲子，
一首《真心不假》吸引了我，
之后，我便像发疯似的一遍遍地跟着哼唱，
几遍下来，
曲调我学会了，
歌词也记住了，
自豪，自豪，自豪，
第二天清晨，
趁着朝阳还在睡懒觉，
我便一边哼着歌曲，一边去菜园采摘蔬菜了，
微风拂来，
带来了芦苇和水草的香味，
它们摇动着，
似乎在向我说：早安！
我的心情雀跃，雀跃，雀跃，
这动人的旋律，
加上这美妙的歌词，
又让我想起你，
语文老师，
我有点害怕，又有点激动，
因为不知道这“想”意味着什么？
倾慕？一丝的暗恋？
不过，
有才气又帅气的人，谁又会忍住不心生爱慕呢？
我想，这是宇宙间最正常不过的事了！
我想，每个人的学生时代，都有过倾慕的老师吧，
想抹去的记忆
毕业前的一次考试，
考卷中的标题让我联想到读过的一篇课外文字，
我不加思索，
便凭着优秀的记忆，
很快誊写出来了，
可以说相差无几，
我想任何人都知道这不是抄袭，
但，
不是所有人都这样认为的，
第二天，
隔壁班的一位妹子便迅速带着那本课外书拿到语文老师——您的面前，
振振有词的举报说我抄袭，
一时间，
隔壁班，本班级的都在背后纷纷议论我，
这关乎到我的名誉，
我心里很不是滋味，
可以说是非常痛苦的！
一个晚自习，
您悄悄找到我，非常小声地询问我有没有抄袭那篇文字，
我如实回答：没，就是记得罢了！
虽是实话，但还是红了脸，红了耳朵，红了脖子，红了眼眶，
我想，我这几年的所有美好记忆再也不会有了，
您对我定也另眼相看了吧！
老师，
哪怕我写了许多您满意的文章，
您还是不相信吗？
还是要全盘否定我吗？
迎风时的怀念
许多年过去了，
生活的忙碌，
事事的变迁，
我却一直没能重回学校看看，
虽然每次返乡我都有过这样的念头：去瞧一瞧吧，一草一木也好，
却也害怕，
害怕产生那种“岁岁年年人不同”的心酸感触，
又一个黄昏，
我骑着车行驶在一路畅通的小道上，
突然想起那首《真心不假》，
自然联想到了您，
语文老师，
您还好吗？
算算，
您已快60了，
时间真是快得可怕，
您还好吗？
还会像以前一样，看到满意的佳作，而读上一读吗？
我想您的头发正在由黑变白，
我想您的秀气脸庞皱纹也该爬了一半，
对了，您的背部不知有没有慢慢弯曲？
......
不过，
不管您怎么变，
您的声音，
我还如此清晰，
您上课时的小手势，
我竟还如此清晰，
很是怀念您，
我的语文老师，
......
特别是今天！
愿您安好！
您的学生：xx
2021年4月1日
给一年级孩子的一封信怎么写
首先要写清楚这次跟孩子写信的目的，也要注意语气和用词，毕竟一年级孩子还是很脆弱的。
千万不要小看真个问题，从其中孩子能看到自己在父母心中的重要程度，孩子需要得到肯定，如果处理不适当会导致孩子的心里变化，影响到孩子的心里发展，为了孩子，父母请认真对待。
先从小事做起，不要乱丢东西，要爱护校园的植物，保持学校的干净和新鲜的空气。
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