杀身成仁是谁提出的|

杀身成仁是谁提出的

我们惯用“杀身成仁”这句话，就是出在《论语》一篇，是孔子说的。“仁”是孔门学问的中心，现在的话来说，就是中心思想，所谓志士仁人无求生以害仁，譬如有许多宗教家，有时碰到与他的信仰抵触的事，他宁可舍掉性命，所谓以身殉道。

为卫道而死的，宗教徒中特别多，历史上的忠臣孝子，也就是这个观念，宁可牺牲，绝不为了生命而妨碍了自己的中心思想或信仰，宁可杀身以成仁。

反面的意思，当然不会为了生命的安全，而去做违背仁义的事了。这就关系到个人的修养以及生命价值的看法了。此处的“仁”作“有道德”解释，那么这名话就很好理解了，凡有志气和有道德的人，没有哪个是为了求生而失德的，只有以生命来争取真理的。

提出相对论的是谁

大家俗称的相对论是爱因斯坦最早提出的，但核实后发现大学教材中的相对论，与爱因斯坦的并不完全相同，与一些人交流后发现，大家对相对论的理解有很多差别。 新版的相对论，可以解释爱因斯坦相对论悖论，与牛顿定律完全兼容，又解释爱因斯坦相对论现象的新相对论我写了一版。

主要观点： 光是普通波，爱因斯坦的一些怪异的解释，是因为他把光当粒子。光的粒子性，是介质中的粒子表现出来的，声音也有粒子性。

提出替代强化的是谁

提出替代强化的是班杜拉，所谓替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。例如一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事的倾向。

相反，看到某同学考试作弊的行为受到学校平厉批评和惩罚，就会减弱自己的作弊行为。这后一种情形称为替代惩罚。多研究表明，榜样受到强化的行为比未受到强化的行为，容易引起学习者的模仿，如罗茨克兰斯等人在研究中发现，经常观察到别人的攻击行为受到强化的儿童，攻击性最强，经常观察到别人的攻击行为受到惩罚的儿童，则不去模仿这种行为，攻击性最弱，而偶尔观察到他人的攻击行为受到强化，偶尔又观察到他人的攻击行为受到惩罚的儿童，则攻击性处于强弱之间。

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