北京游学记 北京游记作文
北京游记作文 北京游学记
今年假期，我带领100多名初一学生到北京游学。我们看升旗，游清华，登长城，参观鸟巢、水立方、中国科技馆、航空博物馆，最后又到颐和园领略了皇家园林的旖旎风光。出发前，要求同学们带着笔和本，随时记下自己的所见、所闻、所思、所感，带上手机，拍摄美好的瞬间。回来后，写一篇游记。同学们兴致很高，参观过程认真看，仔细记，参观回来，把同学们写的作文收上来，发现不少同学写的“千篇一律”，都是按照时间顺序，把游览到的景点逐一写出，平均用笔，不分主次。有的同学甚至把在什么时间吃饭，晚上在哪休息，都写了进去，唯恐有所遗漏。
后来我就以“游记的不一样写法”为题，给学生上了一次作文指导课。对写“游记”的一般规律和特殊性进行了探讨。
什么是游记？是对旅行过程进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章。
游记的一般写法：1,、按照时间顺序来写，有详有略，取舍的当。按照空间顺序，移步换景，详略得当。3随着情感的起伏下笔，但不能平均用笔。
一次小旅程，可以把全过程有选择、有舍去的按照一定顺序全写下来。大的旅程，游历的地方多，一次作文囊括不了，可以几次作文完成，一篇作文就写一个景点，抒发一种情感。
游记是一种文学色彩比较强的记叙性散文，要注意多种表达的方式的综合运用，或记述、或描写、或说明、或抒情、或议论、不一而足。
北京游学记
坐在平稳行驶的大巴车内，看着窗外的景致迅速地向后移动，耳边传来手机里轻柔的歌声，我怀着兴奋又期待的心情踏上了去北京的征程。
一路走来，一路风景，一路欢笑。天安门、长城、鸟巢、水立方、科技馆、颐和园等，这一路，我看到了许多，也收获了许多。
首日到达北京之后，我们先前往北京天门广场看升旗仪式。天安门是北京城的眼睛，祖国的心脏，是中华民族共和国的象征。听着雄壮的《国歌》声，仿佛看到了祖国进步的步伐，看然然升起的五星红旗，我感觉我们的国家在不断发展壮大。随后我们瞻仰了毛主席纪念堂，这对我是多么荣幸、有意义的一件事啊。参观完后，我们前往了奥体中心，走进鸟巢，走进水立方。
下午我们去了心心念念的清华大学，清华真是难进呐！天空一直飘着细雨，我们在雨中等了四个多小时才进去。衣服几乎湿透，看到清华园的优美景色，已经无暇顾及自己的形象。清华大学最美丽的景色就是学校南边的一片荷塘，此时的荷花开的正好：有的亭亭玉立,有的含苞待放，有的花开正艳。听老师说，朱自清写的《荷塘月色》的灵感就来自这一片荷塘。参观之后，清华的学长们给我们分享了他们的学习方法，这可是真材实料，干货啊！这次行程，我们边玩边学，游览了清华的盛景，也亲自感受到了中国高等学府深厚的文人底蕴。
第二天，我们爬长城了。来到长城脚下，我们迫不及待地跟着老师一步一步登着台阶往上走，长城下面的树木郁郁葱葱，一眼望去，满山遍野好像一片绿色。我们以高昂的热情继续往上走，路越来越陡，越走越难了，每一步都要用去我很多力气，衣服已经被汗水浸透。我们走走停停，相互鼓励，终于登上了三号烽火台。三号烽火台很高，下面的景色一览无余，真有“一览众山小”的感觉。我叉着腰，带着自豪的笑容俯视着山下。“耶”，我们快乐得呼喊着！当我们看到只有我们爬的最高时，我的自豪更无与伦比了。返回途中我们发现了一个飘摇在千年长城上的蛛网，这个珠网，引起了我们的兴致，狠拍了一些照片。下午我们则去科技馆，去感受我国上下几千年的历史变迁
第三天，我们去了颐和园。在我的想象中，皇家园林颐和园一定与众不同，美轮美奂。果然不出我所料，一进门，古色古香的建筑映入眼帘。再往前走，豁然开朗，眼前是一大片波光粼粼的湖面，一阵微风吹来，湖面便泛起阵阵涟漪，这就是著名的昆明湖了。不过，最引人注目的还要属湖中亭亭玉立的荷花。它们有的像害羞的小姑娘，藏在荷叶里，只露出一半红红的小脸，可爱极了；有的则毫不遮掩，就像坐在荷叶宝座上的王母娘娘，富贵极了。而那一团团的荷叶则是绿的纯洁，绿的无暇，绿的养目，真是“映日荷花别样红”呀。顺着湖边往前走，就来到了一条长廊上。这道廊子好长啊，一眼望不到头。长廊还是一条五光十色的画廊，廊间的每根房梁上都绘有彩画，每一幅画都描述了不同的人物及故事，栩栩如生，活灵活现。我走在长廊中，对古人肃然起敬，觉得他们真了不起。整个颐和园，那景色宛如一幅美丽的画卷，而我已经陶醉在这画卷之中了！
我们的旅行结束了，北京之旅，让我明白了许多。无论今后的求学之路会经历怎样的严寒酷暑，我们会坚定自己的步伐！梦想的种子已经萌发，我定会乘风破浪，乘梦远航！
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