怎样当好书法老师,这3点要做到
要懂得教学心理，理解学生。合格的书法教师要经常给予学生鼓励，要善于发现有潜力的学生，加以重点培养，激励学生在书法艺术的道路上坚持不懈地攀登说高峰。
要具备专业发展能力，艺术是没有止境的，书法教学也没有止境。书法教师要热爱书法艺术，用自身对书法艺术的追求去感染学生。
积极推广书法教育。除了课堂上教学生书法外，还要推广书法艺术，努力在校园内营造书法教育、书法艺术的氛围，把书法艺术融合进学校的文化之中。
怎样写好书法,要做到这四点
首先要注意我们的用笔，书法中的用笔十分的重要，它是我们学习书法的基础，用笔包括起笔、行笔和收笔。起笔通俗意义上来说，就是开始动笔，是我们的毛笔与纸张的第一次亲密接触，而行笔，是指把笔放在纸上流畅的运作，也被称为是运笔，收笔也是一个字的结尾，因此一个好字，要有起笔、行笔和收笔这三个部分。
就是在用墨，墨色有浓淡干湿的分别。有一些书法家他们喜欢重墨，而有一些书法家喜欢淡墨，还有一些书法家喜欢湿墨，写书法的过程其实也是追求艺术的过程。用墨的方式是直接影响到这个作品的形成的。我国古代的文人画十分的注重墨法的运用，他们认为把书法同绘画结合在一起，体现了文人的思想追求。在用默的时候，我们同时要注重用水，它是非常关键的，墨法具有千种变化形式，这些都是通过水的运用来实现的，不管是湿墨，还是干墨，要想把字写好，必须会用水，这些都说明水在其中所扮演的角色是十分重要的。
就是关于一个字的布局章法，我们一定注意在写字的时候，结构与结构之间，字与字之间要有一个呼应的关系，在点画之间也要具有一种呼应关系。章法有多重要，它是一个字形成美感的关键。章法布局很好，这个这个字就是神品。在字与字之间，行与行之间，把字的精气神体现出来，这就是一个好字了!它给人一种十分自然流畅的感受，章法可以说是古今写字最为重要的。无论你是想表现豪放的书法效果，还是表现如出水芙蓉一般自然清新的书法效果，这些都是通过章法来实现的。
书法一定要具有意境。意境是什么，它是一个书法家思想情感的体现，是书法家思想的寄托，书法家常常用字来表达自己对世界的感受。而我们在看到书法家字的时候，会通过意境与书法家产生一种共鸣，这是一种奇特的心理现象，同时也体现了书法家高超的技巧。我们通过书法的美感感受艺术家博大的胸怀和仁爱的心，无论是慷慨激昂的书法还是婉转动人的书法，都能够引起读者的共鸣。意境，可以说是书法家技术思想的一个完美结合。
怎样学习非洲手鼓,这4点要做到
摆正心态，不可急于求成。
想要演奏号一首曲目，必须要有一定的演奏基础。如果急于求成，勉强演奏，也是可以的，但是会不会好听呢？想必大家都可想而知！
要充分利用自身优势，学习不能粗略化。
成人学习的自觉性高，但持久性却不如孩子，经常因为家庭或工作原因耽误学习，渐渐的也就放弃了。不论学什么做什么都贵在坚持，学非洲手鼓不仅可以陶冶情操·修身养性，更有助于注意力，思维力，想象力及意志力的培养。
同时，成人的接受能力和领悟能力比孩子好，但成人通常是学完一首乐曲就马上急着学下一首，这种只追求数量而不追求质量的学习方法，带来的后果就是；虽然学的曲子很多，但却没有一首完演奏出色的。学习乐曲不是学完就算了，最难的是怎样才能演奏好听，怎样表达内容，怎样演奏才动听？
掌握合理，科学的练鼓方法。
在练习的过程中要多用脑思考，演奏非洲鼓是头脑指挥手脚等演奏器官去操作，是头难先手而动，而不是纯粹听任手脚等器官自己无意识，盲目去动。
练习应该具有针对性。一首曲子不应该把大部分的练习花费在一遍又一遍地从头到尾的演奏上，可以把自己感觉演奏困难的片段集中起来，反复练习，做到“活”练，而不是“死”练。
提倡慢练为主。
一切的技术困难，都可以通过慢练解决。慢练可以培养演奏习惯，也可以解决脑跟不上手。只有慢练才能够保证有足够的时间用脑u思考，用心去聆听演奏的每一个音。练的越慢，注意和思考的问题越多，越全，越细。困难的技术，放慢几倍速度就会容易客服，熟话说“孰能生巧”时间长了自然就会控制自如了。
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