幼儿园小班家长会的个人发言稿 幼儿园小班家长会发言稿
幼儿园小班家长会发言稿 幼儿园小班家长会的个人发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2个月半，也许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比：孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功。那这次的家长会更确切的说应该是家长体验会。
本次“家长体验会”的活动流程： 一个半小时
幼儿园情况介绍――制作相框 分享心得，交流感想――我们的课程 特色活动――对家长的建议交流感想
介绍幼儿园情况
大矸中心幼儿园创办于1982年6月，目前是一套班子三个园址：中心幼儿园、周翠玉幼儿园和育才幼儿园。幼儿园现有24个班级，800多名幼儿。全园有教职工95名，其中专任教师52名 其余是保育员、行政人员、厨房人员、保安。专任教师年龄结构比例比较合适 有20年以上的、5年、新进来的。我们幼儿园的的定位：幼儿园有了分园以后质量要进一步提升。
出示小班教材上下2册我们的教材是使用全省统一的教材，分为小中大三个年龄段。考虑孩子各方面的均衡，我们一周里面安排了语言、数学、科学、音乐、美术、还包括2个特色活动：泥工和分享阅读。 以上的说都集体活动还有各类活动：生活习惯、行为习惯。
我们的每一周的活动安排都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排。
制作相框 家长拿来的废旧材料
一家长制作
目的：让家长亲自体验孩子的游戏过程，发现自主式学习对孩子的发展价值，思考在生活中如何支持孩子的自主式学习，理解教师的角色，转变教育观念。
准备：家长随机分成两组。
家长操作材料：不同颜色和材质的纸、普通剪刀和花边剪刀、塑料蜡笔、双面胶、记号笔、贝壳、报纸等。
过程：家长利用废旧材料做一个自认为最好看的相框。 一组家长操作材料丰富，另一组家长只有一张粉红色纸和一支记号笔。
新学期幼儿园家长会发言稿参考 幼儿园新生家长会发言稿
幼儿园新生家长会发言稿 新学期幼儿园家长会发言稿参考
一幼儿园小班班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
家长的准备工作
教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
孩子入园三步曲
刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：哭闹的更厉害。停止哭闹，自由玩耍，看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
孩子入园后出现的几种情况
早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎， 个别孩子，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。
下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服 尤其是裤子准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师， 便于备用
初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
5艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点 早餐、中餐、点心搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
家园工作：
孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中
希望每一位幼儿坚持每天按时入园， 9点之前无特殊情况不要无故缺勤。
家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在 双休日里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家！
二幼儿园中班家长会班主任发言稿
各位家长：
大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
班级幼儿现状及分析
1现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
2本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
3教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
生活方面：
进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
下面讲一下现在孩子存在的几个问题：
1孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!
3个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走到处跑。
所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时 到了晚上睡觉的时间家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!
家长配合工作
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：
1 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!
2在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
3 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
4家长园地：即我们门口的 家园共育主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜
5关注孩子接送情况
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。
6望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。
7 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。
结束语：
再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!
三幼儿园大班班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。
先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。
上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。
本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案：
学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
身体方面的准备：
1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
2在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
3注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。
独立生活能力的准备：
1 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。
2 培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
本学期最重要的任务是：
加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。
在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。
数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习 也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天是几号？明天是几号?等等
整合方面，有5本书：
《SOS小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全 运动、游戏、受伤、流血等
《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。
《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。
《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。
安全方面,每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲 。
家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。
希望各位家长能配合我们以下工作：
为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。
请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。
如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》
早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。
当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。
最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！
小班下学期家长会老师演讲稿 小班下学期家长会发言稿
小班下学期家长会发言稿 小班下学期家长会老师演讲稿
尊贵的父母们∶
大家好！在此，我代表我们班的三位老师和同学们对你们的到来表示感谢和欢迎！时光飞逝，转眼你的孩子在幼儿园度过了一天又一天，你和你的孩子已经无数次在幼儿园的这条路上来回走动。正是孩子们带来了这命运。还会把无私的爱回赠给孩子们。教育孩子是我们的职责。回顾这学期的学习，有成功的喜悦，也有片断的失落∶有快乐的回忆，也有悲伤的情景。人生在世，我们的工作难免会有这样那样的疏忽，有种种缺憾与不足，就像天上不可能没有云彩，我们的工作中也同样存在着这朵乌云。希望家长们能像阳光一样，照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮助我们驱散乌云，看到蓝天，其实我们也得到了家长们宽容的支持；豁达的帮助。
图片来源于网络：河南省教育网
我要总结一下上个学期的工作。
在上学期，我们的主要发展目标是发展幼儿的自我照顾能力，引导他们适应幼儿园的日常生活，能够基本遵守幼儿园的日常生活规则。为了达到这个目的，我们开展了一系列的活动，您们也是多方面的合作，使幼儿在这些方面都有了不同程度的提高，我们的工作进行得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，例如：大多数孩子们都能高兴地来到幼儿园，高兴地参加各种活动，与同伴们相处融洽，每个孩子都展现了自己的个性，特殊的进步情况∶经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各个方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也要感谢家长的支持和配合，特别是孩子们基本知道上课时应该坐在自己的座位上，基本上养成了在老师指导下多喝水、勤洗手、饭后擦嘴等良好的卫生习惯。室外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险之处不去，多数儿童乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处 陈逸轩、冯彦瑞，自我照顾能力进步也较大，例如，多数幼儿会自己进餐，喝水，吃水果，自己穿鞋子 至今还有两三个穿不上，并能主动大小便，知道自己该怎么做。有事情主动向老师求助，并初步了解到帮助他人，多数幼儿能够用较完整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还可以和小朋友聊天等等。上期，通过拼插玩具、贴、涂等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，尤其是涂色，进步最为明显，这一期家长从孩子的画作中可以看出。
不足之处：
虽然孩子们有了明显的进步，但也有不足的表现，春节长假回来的时候，有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡不着，有的孩子长时间不来园，有的可能是爷爷奶奶比较娇惯，有的可能是回家太久。有的幼儿偏食比较严重，有不吃某种水果等。
我们面对的是一些弱势群体，孩子的自我保护能力较差，控制能力较差，这就需要我们和家长的密切配合∶首先是对生病的孩子，我们的门口贴着一张从开学到现在服药的说明，孩子如果在家发烧一定要告诉老师，在家里什么时候服药，如果孩子体温超过37.5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服药，如果有哮喘病史，一定要告诉我们，现在班级还没有服药。孩子早上来园的时候，如果感觉不舒服，就告诉老师，我们会加强观察，特别照顾。早晨来园子的时候，不要在孩子的脖子上戴饰物，也不要在口袋里放小东西 口香糖，胸罩带，糖，如果确实是这样，请家长及时告诉我们，以免发生意外。春天是各种传染病高发季节，请家长少带孩子到公共场所，给孩子勤洗澡，勤换内衣，勤俭做指甲 说明今早送孩子门口的医务室老师晨检，请家长积极配合，现在的床单一个月都要洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不能让孩子带吃的或有危险的物品入园 扣扣、硬币等，说明∶如果为了哄孩子，告诉老师一声，买衣服不要买带珠子的，衣服尽量整齐易穿。为安全起见，尽量不要随便让别人来接，天气越来越暖和了，在游乐场玩的时候，一定要让孩子在自己的视线内，孩子小的时候怎么说都不明白，玩的时候不让孩子拾起地上的棍子，手里不要拿尖利的东西。我们每天都进行严格的晨检，请大家严格配合。再来强调一下周末在家的情况，每周一孩子吃药特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到三多和三少，多吃清淡蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和油炸食品，多给孩子白开水，少喝各种甜味饮料，多吃软烂食物，少吃不消化食物，避免暴饮暴食。
本学期的教育重点是三个方面：
1.继续常规培养：
独立饮水，进餐，洗手，上厕所，自然入睡，能与成人一起穿着脱衣短裤，乐于参与各种集体活动，逐渐适应集体生活。学会倾听并能说：听：认真听成或同伴说话，不打断 这也是礼貌的好习惯，别人说话，学会尊重别人 上课时老师问问题，大家争先恐后地说，可能跟年龄小有关。爱以言语表达自己的请求和愿望 一碗饭吃完了，还在吃吗？点头点头为什么要哭？有什么问题？有些孩子如果老师发现他的表情不对或哭，就是越问越不说话，只是看着你。3.交流活动∶本班的孩子比较有个性，有不愿与人玩的，有人愿意与人玩但不会玩的，有些比较自私，事事以自我为中心，现在都是独生子女了，他们就住在一起，有太多的爱围绕着他，一家人几个大人围着他，什么事都依着他，直到孩子们不再和同伴交往，这也是我们今后在教学活动中要逐步培养孩子们的原因。4.增强抗挫折能力：如今，孩子们是家里的小皇帝，听不得半点批评，多数孩子只会听好话，有些家长也是这么说的，老师您多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但做错什么事情，应该明确地指出 例如打人，这需要家长的支持和配合，希望各位家长能够理性地爱孩子，适当地对孩子进行一些挫折教育，让他们既愿意受到表扬，又勇敢地接受批评，不要无原则地满足孩子的要求，不合理的要求就要被拒绝，甚至合理的要求也不能百分百地满足他，希望能够给孩子一个适度的挫折环境，让孩子知道，要想满足某种愿望，就要付出一定的努力，例如：∶要提高孩子的心理承受能力，进行抗挫折教育，帮助孩子调整心态。
每月活动安排∶
三月
日常教育：逐步建立一天作息制度，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参与户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，开展雷锋主题教育活动，八爱妈妈主题活动，学新操，开展早操竞赛活动。开花结果，班上植物观察角。完善并开展了班级区域活动。四月……继续加强幼儿良好生活习惯的培养，放绘本，听老师讲故事，引导幼儿从封面开始阅读。结合春季特点组织幼儿进行春游。了解清明节的起源及其意义。五月间：举办幼儿“六一”喜庆活动。儿童歌曲比赛，培养儿童自信心。六月中…庆祝“六一”儿童节。建立书角，培养幼儿安静独立阅读书籍，能够大概讲故事内容，要求父母给予协助的工作： 如无特别之处，请准时将儿童送到园内，这也方便儿童养成良好之习惯，如不来，请打电话或发短信说声，若请他人代接，为方便儿童之安全，请事先通知我们。 2 、老人接送儿童时多与父母沟通，以使儿童家长及时了解儿童在幼儿园的表现，家长也可利用早班、晚班时间打电话向我们询问儿童近况。 3 、请多留意家家户户门口的共育栏，可能有些与主题相关的家长内容，另外家长有什么好的育儿经验也可以带来和大家交流。 4 、为了方便家长了解孩子在幼儿园的表现，本学期我们继续开展“宝宝家”活动，希望家长能够及时登陆了解孩子的情况。 5 、随着天气逐渐转暖，请家长利用双休日或假日多带孩子到户外活动，多带孩子接触自然，丰富知识，开阔眼界，陶冶情操，锻炼身体。我们希望每个孩子都能健康快乐的在幼儿园成长，但是由于孩子较多，有时可能会照顾不周到，还请大家理解，并及时沟通，孩子交给我们后，我们要对孩子负责，我们会像对待自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽最大努力照顾好每一个孩子。期望家长给予我们最大的理解与支持，我相信，在大家的帮助下，我们会让孩子们初步学习与分享。
本学期，我每星期五是“分享日”
小孩平等，我尊重每一个小孩，给小孩平等的学习机会，让每一个小孩进步，进步。自然，我的工作也会有不足之处，我孩子的两张照片来周的照片是比不上家里的孩子来种一张、到家的照片。还有孩子尿子，被同伴欺负，磕磕碰碰等等，而我没有，在此，我向各位家庭表示深深的歉意。假如以后我在工作中有什么不能解决的问题，我一定尽力去改变，同也是大家心愿家和大地向我提出，我的信任。
它可以象今天大家坐在一起，共同交流或分享自己的育儿心得，机遇属于自己，所以我希望接下来的，不是由我一个人来，而是希望大家一起来。我不需要什么，也不需要什么精彩的表演，我需要的是您独特的，或者是可以让我所有人借来，让我和所有人一起学来的，因此，希望下面的人都能发言。校长当然你也可以就自己在养育孩子的过程中遇到的一些困惑提出一些看法，我都赞同。我在最后请求各位对我的工作多提宝贵意见。在工作中有什么做不了，想不了，注意到了，疏忽了，及时与我沟通，告诉我，以便我们及时改正，改善我们的教育环境。
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三幼儿园大班班主任家长会发言稿 不足之处： 个人习惯 亲子成长 发言稿 家长会 小班下学期家长会发言稿 小班下学期家长会老师演讲稿 幼儿园 幼儿园小班家长会发言稿 幼儿园小班家长会的个人发言稿 幼儿园教师 幼儿园新生家长会发言稿 幼儿心理 幼儿教育 幼儿英语 我要总结一下上个学期的工作。 新学期幼儿园家长会发言稿参考 本学期的教育重点是三个方面： 本学期，我每星期五是分享日” 每月活动安排∶ 生活教育