钩重与钓目的关系|

钩重与钓目的关系

关于调目、钓目，其实很简单，设定调目、钓目的意义，在于控制饵在水中的状态。

既然设定调目钓目的意义在于控制饵在水中的状态，那么调目就要有能力起到这个作用，为什么这么说呢，比方说你调3目，你单饵能压9目，那这时，明显，设定的调目低了，无论怎么调，两饵只能全躺底，就算钓漂尖也是这样，所以这样搭配调钓不合理。相反，如果饵轻，钩轻，鱼开口轻（如冬天），就要调得低，比方你两饵加起来只能压3目，你再钓个10目，那调10钓7，就只能钓浮了。

教育目的与素质教育是什么关系

关于这个问题主要有三种观点：

第一种观点认为，素质教育的基本涵义与全面发展的教育目的的涵义是一致的，素质教育只不过是教育目的的同义语，提素质教育只不过是在搞文字游戏，没有实际意义。这一观点可称作“同义说”。

第二种观点认为，素质教育与教育目的的含义完全不同，二者是排斥的或并列的，素质教育是对教育目的的否定。这可称作“排斥说”。

第三种观点认为，素质教育与教育目的既不是同义的，也不是排斥的或并列的，素质教育是教育目的的具体化。我国的教育目的过于概括化和具

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