捉迷藏的作文怎么写
捉迷藏的作文怎么写范文（一）
打开记忆的闸门，童年的往事像溪水汩汩流出，在阳光下闪现出缤纷的色彩。
去年暑假，我回到了乡下的姑姑家，和哥哥玩捉迷藏。
轮到我找了，我大声数起来：“三……九十九十九十一百。”数完后我便开始找起来。可是，厨房、客厅、院子里能找的地方我都找了，哥哥还能躲到哪里呢？
就在我冥思苦想时，突然听见头上“咔嚓”一声，哥哥从天而降，骑在我脖子上，把我按了个嘴啃泥。当时我被惹怒了，大叫道：“哪个混蛋啦，骑在你杨大爷脖子上，不要命啦！”“别骂了，我是你哥哥。我躲在树上，谁料到那树枝突然断了，我掉下来就骑到你头上了。”
“那您老人家还要骑到什么时候啊！”我无奈地说。话音刚落，哥哥麻利地跑到一边，笑咪咪地对我说：“没事吧！”“你来试试就知到了。”“还是不用了。”
这件事使我难以忘怀，一想起来就忍不住哈哈大笑。
捉迷藏的作文怎么写范文（二）
一天，小动物们都出来做游戏了，猴子、狐狸和小鸟来玩捉迷藏的游戏，猴子和和狐狸先藏起来，让小鸟来找。
忽然，小鸟看见了一颗桃子树，树上结满了又大又红的桃子。这时，猴子和狐狸的口水都流出来了。小鸟说：“桃子有什么好吃的。”说完就不屑的飞走了。
桃树在河的那边，中间隔着一条小河，河水很深，又没有桥，这可把猴子和狐狸急坏了。
过了一会儿，猴子和狐狸分别找来一根木头，搭成了一座小桥。狐狸说：“我扛的木头多，应该让我先过。”猴子答应了，可是，狐狸过了河就把木头踢到水里冲走了。狐狸还得意洋洋的说：“哈哈！你上当了吧。”猴子气得乱跑乱跳，忽然他灵机一动说：“你把桥给毁了，我看你怎么过来，你这是自食其果。”说完，猴子一个人独自回家去了。
小狐狸一个人孤零零的坐在桃树下，虽然品尝了美味的桃子，可想到再也不能回家了，于是落下了伤心的眼泪。
捉迷藏的作文怎么写范文（三）
我的课余生活丰富多彩，有跳绳、跳皮筋还有捉迷藏。我最喜欢捉迷藏。
假日里，阳光明媚，是个大好的天气。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹来藏。我闭起眼睛倒数20个数之后就开始找她。她藏得可好了，我找了卧室、书房、客厅，都没有找到。怎么办呢？我皱了皱眉头，想呀想，发现还有小姨的书房还没找。于是，我走进小姨书房，看见小姨正哈哈大笑。我奇怪地问：“小姨，你在笑什么？”小姨摇摇头说：“没什么。”我带着问题坐在沙发上想：小姨为什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨书房，发现小姨凳子下面有一个小东西，走近一看：原来是妹妹呀！
写花的作文,写花的作文怎么写
桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。
梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。
“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”这首赞扬紫藤的诗是多么优美，也只有那么美丽的紫藤才配的上那样优美的诗句。也就在这时，校园的紫藤花也开了。远远望去，紫藤架上一片淡紫色。再近些看，那一簇簇紫藤花好像一串串葡萄挂在架上。如果近距离欣赏紫藤，它就更美了。
百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
春节作文怎么写？ 写春节的作文
写春节的作文 春节作文怎么写？寒假到了，老师布置了什么作业呢？其中一项就是关于“年”的作文。
在小学阶段，主要学习的记叙文，写清楚时间、地点、人物和事件就可以了。
怎么立意呢？
过年的习俗
特色美食、特色活动体现了古代劳动人民的勤劳和智慧。
年的意义
团圆、美满
如何描写？
在写一件事情的时候，要把事情写清楚，写生动，需要增加一些环境描写、动作描写、语言描写和心理描写。
环境描写：
和暖的春风吹拂着，初升的太阳照耀着千家万户，在阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。门前鲜艳的春联，门上崭新的红彩，到处是一片喜气洋洋的样子。
天空下起了淅淅沥沥的小雨，寒风有些刺骨，卖春联的小贩坐在摊位前打瞌睡，快过年了，人们提着大包小包，急匆匆地往家里赶。
动作、语言、心理描写：
除夕下午，我洗好澡，换上新衣服，从浴室里走出来。爷爷奶奶朝我招招手，说：“茵苗，新年快乐！长大一岁，要更加懂事了。”我连连点头，心想：您每年都这么说。——《压岁钱》
除夕夜，我正在倒水的时候，一不小心就把杯子打破了。妈妈连忙说：“落地开花，岁岁平安。”我刚拿起扫把，奶奶就说：“除夕夜和正月初一都不能扫地。把碎瓷片捡起来就好了。”我觉得大人好迷信。 ——《过年只能说“好”话》
注意结构完整、首尾呼应
我们在写作文的时候，一定要注意结构完整，首位呼应。
过年的大氛围是欢乐的，到处张灯结彩，
过年的小环境是幸福的，家人团圆。
过年的时候，可以见到平时没有见到的亲人。
即使不能见面，现在随着信息时代的发展，
也可以通过视频通话，联络感情。
一年级上册有一篇童谣：
二十三，糖瓜粘。
你知道糖瓜是什么吗？
你知道祭灶是什么吗？
你知道为什么要用糖瓜祭灶吗？
那这里，就涉及了两个知识点：传统民俗和传统美食。
小朋友在写春节民俗的作文就可以这样写：
1先写什么民俗，可以根据春节童谣来写。
“二十三，糖瓜粘”，腊月二十三，要用糖瓜祭拜灶王。当然，有些地区没有这种美食，可以根据实际情况来写。
2介绍节日含义。
过年是团圆的日子，蕴含了人们对新年的美好希冀。
3介绍特色美食。
从美食的原料、制作方法、外形、香气、口感分别来写。
4讲一讲吃美食的心情。
糖瓜属于节日美食，那么吃着美食，心理上有什么感受，也可以写一写。
先总写糖瓜祭灶的习俗，讲明习俗的来历。
二十三，糖瓜粘。二十三就是腊月二十三，糖瓜粘，就是用又粘又甜的糖瓜祭拜灶王爷。相传，灶王爷是玉皇大帝派下来监督百姓的神仙，他会详细地记录各家各户的善恶情况，然后在腊月二十三上天向玉皇大帝禀告。因此，在这一天，家家户户都会祭灶，献上又粘又甜的糖瓜，粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，下地保平安”。
先讲祭拜的步骤，再讲糖瓜的原料、制作方法、外形和口感
一到这天，我就特别高兴。 过渡句，把将自己置身其中 晚上六点左右，妈妈把一盘糖瓜和一碗清茶摆在灶王爷的香案前，点上蜡烛和香，向灶王爷祈祷。当祭拜完灶王后，妈妈把灶王像慢慢撕下来用火烧掉，表示灶王爷已经上天。这时候，我就可以吃到糖瓜了。 转折句糖瓜其实就是一种用大米和麦芽经过加工制成的甜品。煮熟的大米和发酵生芽的麦芽混合加上水，然后用火蒸煮，在适当的温度下拉丝成瓜。冷却后，糖瓜扁扁的，圆圆的，和蒜头一般大小。咬上一口，香甜酥脆，入口即化，一下子甜到嗓子眼。
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