炒黄金如何巧妙运用支撑位
上升趋势里，回调过程中，K线之阴线较先前所出现之阳线为弱，尤具接近支撑价位时，成交量萎缩，而后阳线迅速吃掉阴线，金价再上升，这是有效的支撑。
上升趋势里，回调过程中，K线频频出现阴线，空头势力增加，即使在支撑线附近略作反弹，接手乏力，金价终将跌破支撑线，称为行情反转。
在支撑线附近形成盘整，经过一段时间整理，出现长阳线，支撑线自然有效。
在支撑线附近形成盘整，经过整理却出现。一根长阴线滑坡支撑线，投资者为减少损失，争相出逃，金价将继续下跌一段。
金价由上向下接触支撑线，但未能到或刚触及支撑位就调头回升，若有大成交量配合，则当再出现下降调整时，即可进货，以获取反弹利润。
黄金的价格由上向下跌破支撑线，一旦有大成交量配合，即说明另一段跌势形成，稍有回档即应出货，避免更大损失。
金价由上向下接触支撑线，虽未曾跌破，但也无成交量配合，则预示无反弹可能，应尽早出货离。
如何巧妙运用？ 三讲三不讲
三讲三不讲 如何巧妙运用？
“三讲”与“三不讲”早已成为课堂教学的规律之一，但好多老师还是瞻前顾后，无法巧妙运用。
“三讲”为：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；“三不讲”指：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。
对于“三讲”中的“讲重点”的落实措施是：
1讲清知识的含义、结构、层次。
2讲清知识运用的方法步骤。
3强调对知识的掌握程度和要求。
一定要精讲、少讲，留一些时间让学生去思考。“授之以鱼”更重要的是“授之以渔”。 包括识记、理解、运用的具体方法以及在运用中应注意的问题。
“三讲”与“三不讲”是紧密联系、不可分割的有机整体，是课堂教学过程中我们对讲课细节的提炼，也是教学改革中推陈出新的大胆尝试。“三不讲”是“三讲”的基础和前提，“三讲”是“三不讲”的延伸和强化，不讲有不讲的实效性，讲有讲的针对性。讲和不讲要根据学生的学情而定，以期最大限度地服务学生学习，发挥“三讲”、“三不讲”的意义和价值。
炒黄金如何判断黄金走势
了解曲线的含义。白色曲线的出现就表示大盘的加权指数，也就是证交所每日公布时总会提到的大盘实际指数。红绿柱线总是会在红白条线的附近出现，它主要的作用就是反映大盘当时所有股票的买盘和卖盘在数据上的不同比例。而红柱线的增减又可以直接的表示上涨时买盘力量的增减，相反的绿柱线的增减则表示下盘卖盘力量的增减。黄柱线往往都是在红白曲线图下方出现的，主要是表示每一分钟的成交量，它的单位是手。
形态和位置方面。黄金投资主要有两种形态，一种是长期形态，一种是短期形态。通常情况下投资者都比较注重长期形态，因为短期形态的走势都是在比较小的区间中运动的，提现的数据并不多。同时容易受到各种各样因素的影响，很难准确的把握，最终陷入繁多的影响因素中迷失方向。
建仓时机。建仓时机的选择实际上是要在分析趋势的基础上把握节奏。因为黄金价格总是波浪式前进的，趋势中夹杂着调整走势，长期、中期、短期趋势可能是不一致的。趋势看对了，如果节奏把握不对，一样会出现止损离场的问题。
资金分配黄金交易初次建仓后，如果黄金价格向不利的方向运行，投资者选择继续加仓，那么必须对再次加仓的数量与间隔价位做好计划。一旦出现加仓的价位过于密集，使得持仓在较窄的价位区间内迅速扩大，则账户的风险承受能力将大为降低。
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三讲三不讲 如何巧妙运用？ 炒黄金如何判断黄金走势 炒黄金如何巧妙运用支撑位