考前每日练 年月 浙江选考试题 特刊四
浙江2021届1月选考真题
我国某中学生发现，在书桌的固定观测点上，每年仅有一天通过窗户既可观察到日出也可看到日落。下图为该日日出、日落的位置示意图。完成120题。
1若乙为该日日出位置，则该窗朝向
A.正南B.东北
C.正北D.西南
20、若该日日出为北京时间6点56分，日落地方时为18点59分，正午太阳高度为83. 8°，则该学生所在地最可能是
A.济南B.广州
C.武汉D.拉萨
答案及解析
1C
太阳直射点直射赤道（二分日）时，太阳从正东方升起，从正西方落下（全球如此）。太阳直射点直射北半球时，太阳就会从东偏北升起，即东北升起；从西偏北落下，即西北落下（除极昼极夜地区）。太阳直射点直射南半球时，太阳就会从东偏南升起，即东南升起；从西偏南落下，即西南落下（除极昼极夜地区）。
极昼地区的太阳方位，我们以北半球为例——即太阳是正北升、正北落（只是太阳高度有不同，并无真正的“太阳升落”），正午在正南（太阳高度角最大）。而南半球（南极附近）极昼则与之相反。
我国属于北半球的温带、热带（含亚热带）等地区，夏半年（春分日后至秋分日前），太阳从东北方升起，于西北方落下；冬半年（秋分日后至次年春分日前），太阳从东南方升起，于西南方落下；二分日（春秋分）时，太阳从正东方升，自正西方落。
如果窗户朝向东南、东北、西南、西北任一方位，原则上，一年到头都看不到完整的日出日落。诸如，窗户朝向东北，则可能见到夏半年的日出，但是在午后基本也就没有太阳光照，更不用说看日落；其次，如果窗户朝向西南，对于冬半年保暖（晾晒，但会导致西晒，夏日比较闷热）是一个不错的选择，但是也基本是午后（或接近日落）时分可见阳光，日出景象简直是奢望（或称“痴心妄想”）。故B、D二项错误。
根据（图文）材料，我们可知甲乙两处在观察点的视线范围内，且并未超过180°，也就是说不太可能是二分日。其次，联系实际常识，我们自家或者学校窗户，所朝方向只有一个面，如果不是探头到室外（原则上也看不全面），根本不能看到房屋两端（与窗户垂直方位两端）的情况。
据此可知，窗户的朝向应该是正北或正南方。然后再根据材料，“乙为该日日出位置”，则甲是当日的日落位置，我们结合“上北下南，左西右东”的一般定向法，可以得知窗外风景（即指向试卷内）一面为北面，而室内书桌（即指向做题者）一面为南面。故C项正确，A项错误。
20、D
该题有两个大坑，一是时间概念不同，二是城市定位不知。前者是在上课时就没搞清楚，或者在做题时粗心大意，后者是区域地理（特别是中国地理经纬度定位）知识未有落实。注意题中的日出时间是北京时间，而日落时间却是当地的地方时。
计算昼长（夜长）或者日出（日落）时间，特别喜欢拿区时和地方时的区别来“挖坑”，其中，北京时间（120°E地方时，东八区的区时）与北京的时间（约116°E地方时）是最容易拿出来“混淆视听”的。
昼夜长短的计算公式比较简单，但是一定要记住其中的日出、日落及正午时间（12时）都是当地的地方时，而非区时或者北京时间。昼长公式（夜长与之类似）如下：昼长=（12时-日出时间）×2=（日落时间-12时）×2=日落时间-日出时间。其中，地方时12时平分白昼，24时（0时）平分黑夜。
根据材料，“日落地方时为18点59分”，使之与正午时间（12时）相减即可知，下午时间是6小时59分，则上午时间也应是6小时59分，则日出地方时为5点01分。根据“1h=15°（即1°=4min），东加西减”的地方时运算规则，北京时间是东八区区时，即120°E的地方时，而两者相差近两个小时，即30个经度（约为90°E），只有西藏拉萨（经度坐标大致为91°E）是最符合条件的城市。
然后，结合当地的正午太阳高度83.8°，我们可知“该日”为夏季（昼长大于12小时）。再根据“正午太阳高度角H=90°-|纬差|（纬差是指某地的地理纬度与当日直射点所在纬度之间的差值。同半球为减，异半球为加）”公式及所学知识，83.8°的正午太阳高度角与太阳直射点位置接近，且与90°（直角）正午太阳高度相差无几，则“该日”应该是夏至日（或接近夏至日），则该城市的纬度范围应在30°N左右，而西藏拉萨的地理坐标大致是（91°E，29°N），则更加肯定了“拉萨”这个答案。
其他几个城市的地理坐标（约数）如下：济南（117°E，36°N），广州（113°E，23°N），武汉（115°E，30°N）。故A、B、C三项错误，D项正确。
注意，高中地理中自然地理最难，自然地理中四大运动（含地球运动、地壳运动或板块运动、大气运动、水体运动）最难，四大运动中地球运动（含时间计算、星体方位、二分二至日等）最难。
地球运动模块，即使是很多老师也有“难解其中味”的，更不用说学生了。有些人，不需要怎么学，就能“打通任督二脉”，有些人学了三年，还是“一窍不通”，这都是正常现象，不用担忧。如果你的目标分数不是满分，尽可以将之放下（当然是努力后的放下），去攻读其他地理难题（地球运动分值占比小，以浙江省高考为例，多则4—6分，少则3分）。
换言之，高中地理学科，如果你对于其他模块知识点都掌握了，那么，你最后的考试也不会差。而且，你在最后关头（考试）对这个地球运动题目，蒙的也许比你正经做的正确率还高。
将污水和雨水分别用不同的收排系统进行管理是改善城市水环境的重要措施。下图为华北某城市雨污分流收排系统示意图。完成第21题。
2城市实施雨污分流收排有利于
①改变河网，拓展城市空间
②改善水质，提高用水效率
③增加蓄渗，减少城市内涝
④节约土地，降低资源消耗
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案及解析
2B
解答该题，注意两个小问题，一是雨污分流收排系统地下设施为主，二是“雨”“污”分流。雨污分流收排系统是人为打造的工程措施，且多位于地下，与普通河网（多为天然河道）关系不大，故①项错误。
“雨”“污”分流，即雨水管雨水处理，污水管污水处理，这就有点类似垃圾分类，让垃圾“各得其位”，原则上就可以减少污染。污水管的终端有污水处理厂，可以对污水进行净化处理，改善了水质。此外，雨水管的水并没有直接排放，而是将之通过管道设施通到植被（绿地）之下，用于绿地的灌溉，提高了用水效率。故②项正确。
雨水管系统一侧，不仅将雨水导入地下（储存），而且拥有透水地面，利于雨水的下渗，一方面可以增加土壤含水量，减少后续水资源的投入，另一方面则可以减少城市内涝，保持地面干燥整洁。故③项正确。
雨污分流收排，主要是节约（利用）水资源，而更土地资源的节约（利用）关系不大。其次，根据（图文）材料，我们可知雨污分流收排系统需要建设污水处理厂等其他附属设施，可能还会占用一定的土地资源。
最后，降低资源消耗，也许是有些“读题读一半，做题似赌命”的同学的“正确选项”，但其实仔细琢磨一下就能懂——“资源”一词，涵盖的范围太大，既包括水资源，也包括土地、油气、生物等资源，土地资源已经举例说明，那么对于其他资源是否有降低消耗呢，也不尽然，诸如铺设的管道也许与油气（石油化工）资源有关，铺设管道的时候，挖土施工，是否有破坏原生或人为的植被呢。故④项错误。
这是2021年1月浙江选考地理模块每日练（特刊）的最后一篇。本试卷其它考题，提问者不多，故不再进行解析。如果大家对于该份试卷还有疑惑，可以于文末留言。谢谢诸位！
文字 | 利之王
编校 | 钟莹
审核 | 利之王
欲探更多宝藏，请移步地理蹊公众号！
|考前每日练、年月、浙江选考试题、特刊四
年月 浙江选考试题 特刊四 考前每日练