简述我国教育方针学前
基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。
重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。
如何贯彻我国的教育方针
有以下几个要点：
树立正确的教育观、质量观、人才观，为实施素质教育创造良好的社会环境。
大力发展教育事业，调整宏观教育结构，构建人才成长的立交桥。
大力加强薄弱学校建设，逐步实现平等受教育。
加快升学考试和测评制度改革科学的考试和测评制度，将有助于弱化“应试教育”的倾向，对推进素质教育起积极的导向作用。
抓好课程教材和教学改革教学是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。
加强师范教育与教师在职培训，提高整体师资队伍的水平与质量。
一切实建立素质教育的督导评估制度。
进一步深化劳动人事制度改革产生应试教育倾向的一个重要社会原因是我国社会用人制度还不适应社会发展的要求。
学前儿童美术教育的意义,学前儿童美术教育的意义简述
学前儿童美术教育最重要的是给幼儿自由表现的机会，给予幼儿亲身体验的机会。
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
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