似水流年下一句是什么 似水流年上一句或下一句
似水流年的下一句是：是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。“似水流年”出自明代剧作家汤显祖创作的《牡丹亭》，原句是： 则为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。这句话赞美了杜丽娘拥有的如花美貌，描述了杜丽娘拥有如花美貌只能独守空闺，白白辜负美好时光的悲惨现实。
似水流年的出处
似水流年出自《牡丹亭》第十出《游园》，形容时间一去不复返。在《游园》这出剧中，主要描绘了长期幽居深闺的杜丽娘对美好春色的观赏，以及对春光短暂的感叹，表现出她对大自然的热爱和青春意识的觉醒，以及对自己美好青春被耽误的不满。
全剧反映了在宋明理学等封建礼教桎梏下青年女子的苦闷，揭露了扼杀人性的封建礼教对青年人的摧残和造成的不幸，表现了鲜明的反封建精神。
绝知此事要躬行的上一句下一句是什么 绝知此事要躬行的上一句下一句为
“绝知此事要躬行”的上一句是“纸上得来终觉浅”，没有下一句。“绝知此事要躬行”出自陆游的七言绝句《冬夜读书示子聿》。对于做学问这件事，诗人从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。全诗表达的思想不仅是诗人冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
全诗为：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文是：古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。这首诗饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
月有阴晴圆缺的上一句和下一句是什么 月有阴晴圆缺的上一句和下一句
“月有阴晴圆缺”的上一句是人有悲欢离合，下一句是此事古难全。“月有阴晴圆缺”出自宋代大文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》，完整句子为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
《水调歌头·明月几时有》
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词是苏轼哲理词的代表作，创作于宋神宗熙宁九年(1076)，也就是丙辰年的中秋节，是作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。
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