怎样提高地理|

怎样提高地理

理解与记忆相结合查字典地理，人文地理和区域地理部分如：人口、城市、产业活动、世界地理、中国地理等应侧重于记忆，在理解的基础上记忆；

注重地图的阅读和使用种类繁多，数量巨大的地图是地理学科区别于其他学科的突出特点。地图和知识点相结合，掌握正确的读图方法，培养良好的读图习惯；

掌握一定的解题技巧掌握一定的解题技巧，有助于减少非智力因素的失分。做题时首先看完所有文字、表格、图，文字要圈出关键词，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、文字、线条等，分析材料的含义和用意，可以用在什么地方，再将所有能用的条件进行归纳。接下来审题，通过分析题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念和原理，形成解题的思路。最后解答，在解答过程中，要联系题目给出的条件，逐次表述，要有条理性。

如何提高地理教学质量

提高地理教学质量 的方法：

培养学生学习地理的兴趣。在课堂教学中，如何发挥学生的主体作用。让学生“动”起来，变“要我学”为“我要学”。这就要激发学生的学习兴趣。 首先，激发学生树立理想，由此产生兴趣。

从新闻中寻找热点问题来激发学习兴趣。人们生活在地理环境中，每个人都体验到人类赖以生存的地理环境中，每个人都能体验到人类赖以生存的地理环境与自己的密切关系，这最容易引起学生兴趣的内容。

用一些顺口溜来激发学习兴趣，顺口溜能帮助学生识记一些枯燥的内容。

兴趣是最好的老师，在素质教育的今天，倡导学生从参与中感受成功的喜悦和学习乐趣,可变“共学”为“乐学”。从而使学生产生学习地理的兴趣，通过这些方式，让学生自己获取知识，真正成为学习的主体。

高中生怎样学好地理

要学好高中地理需要学会画地图，学会看图。方法很简单，你必须熟悉图，只有熟悉图，才能看懂图。这有两个层面，一个是靠老师，靠老师在日常教学中画图用图，春风化雨，润物无声，慢慢熟悉图，另一个也是重要的，就是靠同学们自己画图。同学们在学中国区域地理时，可把中国的轮廓图画下来，再绘出山脉，因为我国很多区域边界就是山脉，山脉有了区域边界就有了，这样就有了一个区域底图，然后再在这样一个底图上依次绘出河流，矿产，城市，铁路。

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