如何整理错题本
分别类整理，将所有错题整理，分清错误的原因，将各题注明属于某一章某一节，给今后复习带来方便；
及时整理，每天均把当天的错题及时整理，相当于复习，切记三天打鱼，两天晒网；
当天整理错题后，把前一天整理的再次看一遍，温故而知新，充分发挥错题本的作用；
不定时翻看错题本，不把整理错题当做一项任务，不定时翻看，查找错误原因，举一反三，每学完一单元，要及时整理，翻看错题本，重温课堂讲授和作业检测讲评时强调的重点；
抓住改错时间，改错也是错题学习法最重要的学习环节，当天改错的效果相对较差些，因此可以隔天或是在周末进行改错。
小学错题本整理技巧
要分别类整理将所有错题整理，分请错误的原因。如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因，给今后复习带来方便。
要及时整理每天晚上要把当天的错题及时整理，这样相当于复习一遍。切记三天打鱼，两天晒网
当天整理错题后，要把前一天整理的看一遍，是不是学会了。温故而知新，充分发挥错题本的作用。
要不定时翻看错题本，不要把整理错题当做一项任务，要不定时翻看，查找错误原因，举一反三。每学完一单元，要及时整理，翻看错题本，重温课堂讲授和作业检测讲评时，老师强调的重点。
小学一年级语文错题本要怎么整理
要分别类整理。将所有错题整理，分清错误的原因。如概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误等，将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因，给今后复习带来方便。
要及时整理。每天晚上要把当天的错题及时整理，这样相当于复习一遍。切忌三天打鱼，两天晒网。
当天整理错题后，要把前一天整理的看一遍，温故而知新，充分发挥错题本的作用。
要不定时翻看错题本。不要把整理错题当做一项任务，要不定时翻看，查找错误原因，举一反三。每学完一单元，要及时整理，翻看错题本，重温课堂讲授和作业检测讲评时老师强调的重点。
要善于针对错题向老师和同学请教，必须深究错误原因。
要抓住改错时间，改错也是错题学习法最重要的学习环节。
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