孟母断织中的字词解释
既：已经。
绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。
自若：一如既往，依然如故。
以：用。
子：古代指你。
斯：这。
知：同“智”。
故：原因
是以：即“以是”，因此。
10则：就。
1是：此，这。
1斯役：指服贱役的人。
1何以：即“以何”，凭什么，疑问代词“何”作介词“以”的宾语而前置。
1中道：半道。
1宁：难道。
1衣：穿衣，名词作动词。
1夫子：丈夫和孩子。
1堕：通惰，放松。
1虏：奴隶。
20、旦：早晨。
2夕：泛指晚上。
2遂：于是
2道：法则、方法。
文言文《孟母断织》给我们的启示是什么
启示是：一个人是否成功，先天的天赋不是最重要的，取决于后天的努力。只要经过后天的苦心教育，是可以成功的。而这种后天的努力，关键在父母的培养。父母的指引会影响孩子。同时我们要主动地学习。
《孟母断织》文言文原文：孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩食？中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣！”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
《孟母断织》文言文翻译：孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织丝，（见他回来，）问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）用剪刀剪断织好的布。孟子害怕极了，就问他母亲这样做的原因。
孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。
凭什么跟织布为生不一样？（这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？）假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢？
女人如果荒废了生产家里需要的生活必需品，男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗小偷就只能做奴隶劳役了！”孟子吓了一跳，自此，孟子从早到晚勤奋学习不休息，把子思当做老师，终于成了天下有大学问的人。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
此文出自西汉·刘向所撰的《列女传》。
田子为相的字词解释
归休：休假回家。
镒：二十两。
馆：这里指“家”。
子其去之：你把这东西拿走。
造：往，到。
就狱：接受处分。就：靠近。
舍：舍弃。这里指“赦免”。
以：把，拿。
为：担任。
奉：给。
1译文
田子担当宰相，三年后休假回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤慧，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“教育你的子孙时要谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。
|孟母断织中的字词解释
国学 孟子 孟母断织 孟母断织中的字词解释 田子为相的字词解释