幼儿园教师招聘面试技巧总述
幼儿园教师招聘每年都会有大量的考生参加，一般分为笔试和面试两个部分。笔试考的其实就是大家的记忆理解运用的能力，从笔试中脱颖而出的考生们还要面临二分之一甚至是三分之一机会的争霸赛，不过亲亲不要慌！稳住！你已经打败了笔试的那么多考生，而且想一想其实进入面试的你也没有很多对手，也就是1v1或者1v2只要掌握一定的技巧再加上好心态稳发挥基本没啥问题的！
切入正题啦！！！！！注意啦！！！！
首先先来说说我们这里的考情每个地方都不太一样，所以第一点重要的是先看看你们历年来招聘的要求。
例如:我们这边是面试分为:试讲、绘画、舞蹈、钢琴弹唱这四个部分。分别占比30%、20%、20%、30%所以根据占比来调整我们的侧重点。我们的试讲部分是提前半小时给你题让你准备一节课试讲时间8分钟，不得超时！注意要有互动，而这里的互动是自问自答哦！30分我记得当时拿了26点多分？
钢琴弹唱部分:我们考试时是给你一首曲子让你熟悉3分钟，然后开始正式弹唱。我抽到一首多元智能的儿歌。30分我拿了27分。
这个是要花时间去练的！掌握4/4 3/4等拍子的歌曲节奏，注意要稳不要图快。练好各个拍子的伴奏旋律很重要可以套用！！！记得要大声唱！！！
舞蹈部分:我们是给一首曲子让你先听两遍，然后开始跳舞。可能有儿童舞，蒙古族，藏族，维吾尔族，汉族，傣族等的舞蹈。要先听出相应的曲子是什么舞曲再跳对应的舞，每个舞种都有特定的手势活着舞步要掌握记清。可以多搜搜相关舞蹈练。
绘画部分:给五分钟绘画时间，自带笔。考官给命题，五分钟内完成一副大概a3纸大小的儿童画。注意:尽量要儿童画，色彩吸引人的眼球，人物比例要大！！！构图方面也要注意，抓住细节。
当时的考题是海底世界！我还没有涂完颜色，但可能该有的元素都有。颜色也给主要的元素涂上了鲜艳颜色，并且还画了白色小鱼吐泡泡比较生动所以给了不错的分数。
总的来说其实面试考的主要是心态，和之前的积累练习，当然也有运气的成分在，所以要相信自己。当然有条件的同学们还是建议大家报一个靠谱资深一点的地面班进行学习，他们真的很懂套路懂得怎样拿分也会压题告诉大家技巧！如果实在找不到地面班，就要靠自己平时多积累啦，也是没有问题的。
最后的最后如果大家觉得不错就点赞赞！如果有需要过几天我再写一个分开的详细技巧，给大家康康。谢谢大家的支持！祝大家都旗开得胜早日上岸！
教师招聘考试面试流程
就在昨天
福建公布了20年教师招聘考试时间为
2020年7月12日
大家冲冲冲！！！
当然在笔试后就要迎来面试啦
今天给大家带来了
教师招聘考试面试流程
1.确认面试对象
教师招聘面试，根据各地实际情况，怒同样划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1:5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。
2.面试报到及抽题
考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二中情况是由每个考生抽取各自的考题。
3.候考
考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。
4.进入考室
引导员到候考室宣布：“请xx号考试入场”。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。
5.作答
作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6.评定成绩
考官将各自对考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。
7.成绩查询和公布成绩
分两种情况：一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。
教师招聘面试都有哪些形式
春暖花开，即将迎来教师招聘高峰期。初试、笔试、面试考试类型多种多样。备考起来是难上加难。教师招聘面试一般以说课、试讲为主要考察形式。个别地区还有答辩、结构化、微课教学等新花样。不管是哪种考察面试的形式。总结起来无非是考察考生的外在表现和教学设计的内容方面。
那试讲和说课相比较来说哪种考试形式备考起来更容易一些呢?先来了解什么是试讲和说课。
试讲
试讲也称无生课堂。顾名思义，整个课堂中是没有学生的。考生一个人面对评委老师，充当教师和学生的角色，表现出真实课堂情境的一种考试形式。
（1）试讲的难度
考生一个人既要表现出教师应有的角色定位，还要表现出作为学生的汇报展示。一个人反串两个角色，在表现力上要求比较高。教师和学生两个不同的角色要通过表现，让评委老师清晰分辨，而且要求试讲面试的情景比较真实、生动，有课堂气氛。
如果考生性格本身比较内向、文静就不容易表达出活泼、积极、活跃的课堂气氛，当然通过练习也是可以做到的，可能就要付出的多一点。如果考生，性格本身就比较活泼、开朗，很容易表现出生动、活泼的课堂互动感来，就适合试讲考试的面试形式。
试讲要求语言通顺流利，语音、语调亲切、自然、热情。仪表、仪态要求老师表情要丰富，稍微夸张一些，还要加上一些讲课时的动作。总体概括起来就像一个人在演一场戏。
（2）考试讲的好处
如果面试形式是试讲的话，其实是比较容易拿高分的。试讲基本上以师生对话互动为主。既然有不同角色的互变，那就能表现出整个课堂的生动活跃的气氛来。这样的面试形式容易吸引评委老师，也更能展示考生的个人素质。当然，这也是一把双刃剑。能表现优点的考试形式同样也容易暴露缺点，所以充分的准备才能通过试讲得高分。
说课
说课是以陈述性语言描述整堂课的设计思路讲给评委听，告诉评委老师，你这堂课是如何设计的，打算如何开展的，以及每个环节的设计意图等。
（1）说课的难度
既然是陈述性的语言，表现出来给人的感觉就是很正统、严谨，一板一眼。这样的语言表达起来不容易吸引评委老师，听起来容易给人没有精神的感觉。所以这里就要求考生本人有很强的语言功底。需要把说课的语言用不同的语气表现出来。
在这里，小编总结了三种不同的说课语言分别为描述性语言、师生互动的试讲语言和教材中的语言。拿小学语文做例子，描述性的语言是指说教材、说教法、说学情等这部分的语言。这部分的语言应该用严谨，平稳的语调去描述。师生互动的语言，运用了试讲中的对话，这是为了让说课稿听起来比较生动，有气氛。这里应该用热情、欢快、亲切、语气去表达。语音语调可以稍微夸张一些。要有轻重缓急，抑扬顿挫。而教材中的语言，比如说课文中的，句子，说起来语速要放慢加重，以作凸显。三种不同的语言自由变换，做到游刃有余，同样能给评委老师留下深刻的印象，让评委能真正的听进去你的设计。
（2）考说课的好处：
如果考说课的面试形式，那准备起来可能比较节省时间。一个说课的模板，套话就占用了大部分的内容。需要考生自由发挥的并不多，而且是满满的套路。说课的稿子一般背诵起来比较省力气。所以考说课的面试要尽量脱稿，说课比试讲脱稿容易一些。脱稿是拿高分的一个前提条件。脱稿有可能拿高分，也有可能拿不到高分。教学设计内容精彩才是主要的。
了解了面试形式，希望对大家有所帮助！平日要多多练习哦！
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