什么是幼儿园主题教育活动
主题教育活动是围绕主题确定内容、具有综合性的、一系列的教育活动的统称，幼儿园的集体教育活动大体可以分成两类，一类是领域教育活动，即突出活动的领域特点的教育活动，比如语言领域活动，艺术领域的教育活动等；另一类就是主题教育活动；
随着《纲要》精神的贯彻落实，人们逐步认识到，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成，关于幼儿发展的评价也由关注幼儿学会了什么知识，转向看幼儿发展了什么能力，锻炼了什么技能，获得了什么情感，形成了什么态度，这一转变既是对幼儿特点的高度尊重，又是幼儿教育改革的重要导向，主题活动能够充分调动幼儿的多种感官，并形成多种体验方式，这种复合式活动，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。
四则幼儿园感恩节活动 幼儿园感恩节活动主题
幼儿园感恩节活动主题 四则幼儿园感恩节活动
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：滴水之恩，当涌泉相报，谁言寸草心，报得三春晖。感恩教育应该从孩子抓起。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩身边的人与事，大部分幼儿园会进行一次有意义的感恩节活动，以此增进师生与亲子之间的情感。
以下有四则详细的感恩节活动方案，供幼师们参考！
幼儿园感恩节活动方案1
活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动时间：11月xx日
活动地点： 幼儿园
五：具体安排：
教师篇：
在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
学唱《让爱住我家》
学习《感恩节的由来》
网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
小、中、大班学唱《让爱住我家》 年级组长负责
画一幅画，感恩父母。 年级组长负责
“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。 各班级老师负责
去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。 大班年级组
家长篇：
学唱《让爱住我家》
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
活动方案2
大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田
大活动名称：“感恩你我，真情成长”
活动安排：
开幕式：11月xx日
主题活动：11月xx日——11月xx日
闭幕式：11月xx日
阶段性工作安排：
一大展板的制作，18号前完成：
小班级部完成横幅的打印及制作。
背景 幕布亦是海报的制作。
各级部将各自活动的具体安排 必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二开幕式及准备分工：
时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
家长宣传工作到位
主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
过程设计：
上午活动：
主持人宣布活动开幕
园长致开幕词
大班教师手语表演《感恩的心》
全体表演《幸福拍手歌》
下午活动：
大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
三中班级部准备好去孤儿院的相关事宜
家长宣传工作到位。
联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
领好幼儿园园旗、园服、园帽。
慰问礼品的准备。
幼儿安全教育、礼貌教育。
过程资料的拍摄与收集。
活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动方案3
活动名称：happy thanksgiving day！——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
活动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
活动安排：
开幕式：11月xx日 周几
主题活动：11月xx日——11月xx日 包括家长半日活动设计
闭幕式：11月xx日 小、大班 11月xx日 中班
阶段性工作安排：
环境：大展板的制作
背景 幕布亦是海报的制作。
各级部将各自活动的具体安排 必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报
开幕式
时间：11月xx日上午10:00
参加人员：全园幼儿
主持人： 中班
过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
主题教育活动准备
各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
家长半日活动可以与本次活动相结合。
各年级的特色活动
★大班年级
1护蛋活动：
每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
2大带小活动：
大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：
每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：
亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
感恩节闭幕式活动准备及分工
各班准备一节教学活动。
主持人、串词。
爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：25号上午举行
活动内容：
室内：亲子制作海报
室外：闭幕式
主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
情景剧表演《感恩节的由来》
请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
全场“爱的传递”。
集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：25号下午
活动流程：
室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
室外
儿歌表演《我爱家人》。
爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
歌曲表演《让爱住我家》。
爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：11月26日上午
活动流程：
室内
语言：猜猜我有多爱你
亲子制作：感恩大餐
室外
团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人
情景剧表演《感恩节的由来》
请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
感恩节活动及时上传 信息技术部。
活动各类资料的整理与归档。
活动反思与小结。
幼儿园感恩节活动方案4
活动目标：
了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
了解感恩节的特色食物与象征物。
享受感恩节的庆祝活动。
通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
活动策划
感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
大厅：
制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day 感恩节快乐；
班级：
a.制作感恩节海报贴到幼儿园醒目处
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
d.教孩子制作感恩贺卡
感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人
b.感恩行动：
周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上 用于揭幕仪式;准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好 每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程:
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长 主任上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长 园长发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
感恩节活动新闻发网站
每班精彩照片发至班级博客与家长共享
幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来 说、亲、抱等形势
幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
幼儿园主题活动有什么作用
作用：幼儿园主题活动是一种研究型的课程 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物， 教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。通过阅读教师用书相关内容，我了解到省编课程方案采用的就是主题的组织形式，并使每一个主题尽可能靠近幼儿的生活 ，尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要，同时提出主题涉及的主要课程资源。每个主题都通过网络的方式表现主题开展的基本线索。通过对主题目标、内容的确定和主题展开线索的呈现，进一步设计主题的环境、教学活动、区域活动、家园联系工作及游戏等。
幼儿园主题活动也就是多元智能化的主题活动，主题活动有一个话题中心，围绕着这个中心延伸和扩展。主题活动具有贴近生活灵活性和系统性的特点。暑期活动能够让幼儿围绕着一个主题进行自主观察探索周围现象和事物。能够尽大程度满足幼儿的兴趣和需要。幼儿通过自主探究等多元化的学习活动形式能够充分的发挥幼儿的主动性促进幼儿的主动探索与学习引导幼儿在愉快的体验中获得成功和发展，从而丰富的幼儿自身的学习生活经验，能够培养幼儿自主探究的意识习惯和能力。
|什么是幼儿园主题教育活动
什么是幼儿园主题教育活动 四则幼儿园感恩节活动 幼儿园主题活动有什么作用 幼儿园感恩节活动主题 幼儿园感恩节活动方案1 幼儿园感恩节活动方案3 幼儿园感恩节活动方案4 活动方案2