职业荣誉的特点是什么|

职业荣誉的特点是什么

职业荣誉的特点是阶级性、激励性和多样性。

“职业荣誉感”是指社会或集团对人们履行社会义务、道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。

劳动者都是光荣的。在新中国建立的历程中，无论是工人、农民、军人，还是人民教师，不论职务大小，也不管岗位高低，都非常珍惜自己的荣誉和责任，走到哪里，都很注重自己的形象和个人影响力。危险时刻，一句“我是警察”，曾让多少犯罪分子闻风丧胆；危急关头，一句“我是共产党员”，曾让多少人跟着前仆后继。特别是被尊称为“人类灵魂工程师”的老师，被称为“救死扶伤的白衣天使”的医生，被称为“最可爱的人”的解放军战士，还有那些被称为“时代骄子”的当代大学生等，谈在嘴上，敬从心生。

职业理想的特点 职业理想的特点是什么

职业理想的特点是差异性、发展性、时代性。

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。

差异性：职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。发展性：一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。时代性：社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。

树立职业理想应该全面地认识自己、全面地了解社会、树立正确的人生观、正确的人生观会产生正确的职业理想，错误的人生观则会产生错误的职业理想。树立正确的职业观、职业观是人们在选择职业与从事职业所持的基本观点和基本态度，是理想在职业问题上的反映，是人生观的重要组成部分。

幼儿园教师的职业特点是什么

幼儿园教师的职业特点是必须从心理喜欢孩子，懂得孩子心里想什么，需要什么，更重要的是要有爱心更要有耐心其次就是多才多艺了。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

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