如何搞好寝室卫生|

如何搞好寝室卫生

寝室卫生很重要，关系到同学们的身体健康和养成良好生活习惯，每个寝室成员都必须细心，做好某一件事，床下不准有垃圾，地面要干干净净，鞋子、盆要摆放整齐美观。垃圾桶内外不能有垃圾，把寝室整理好后，值日生负责认真，全面系统的检查。内务卫生搞好了，就需要好好维持，寝室成员不可能整天呆在寝室中，怎么办呢？只有加强管理，制定出符合实际的规章制度，经过全体室员的民主讨论，制定了属于我们自己的“文明寝室公约”，并制定了相应的奖惩制度。严明的制度，营造了良好是寝风。寝室要不断进步，就一定要做到总结，学习。经常做自我批评，寻求不足，发现问题，就及时的解决问题，重新安排生活计划。

寝室卫生管理制度

寝室卫生管理制度的内容主要包括制定目的、管理范围、管理部门、卫生范围、卫生标准、奖惩方式、管理时间等，针对不同的环境，管理的部门和标准有所区别，具体需要按照实际情况制定。

寝室卫生管理制度

如果是公司寝室，一般是由管理部统一管理，或者是以各部室为管理单位进行管理，例如财务部、人事部、营销部、质检部、综合部等。

如果是学校寝室，一般是由内务卫生检查管理员管理和负责，也可以由该寝室全体人员共同负责，轮流值日或者是选拔寝室长，负责管理。

寝室卫生标准一般分为公共区域和私人区域，公共区域包括通道、走廊、厕所、淋浴房等，私人区域主要是针对个人物品摆放整齐、不随意扔垃圾等。

如何搞好教学工作

加强备课管理，备课是提高教学质量的根本保证 备课，是衡量教师师德的主要标准。备课，是教师工作责任感的具体表现；备课，是教学工作中最重要的一个环节。教学工作是教师最经常、最大量的工作，对这些工作充分准备、一丝不苟是衡量一个教师的师德是否高尚的主要标准。

加强课堂教学管理，提高了课堂效率。新课程坚持以学生发展为本的基本原则，强调要根据学生的认知能力和心理特点来确定教学目标。新课程的这种变革对传统课堂管理形成巨大的冲击，要求课堂管理以学生的发展为核心，根据学生的身心特点，来确定课堂管理目标，从而促进课堂的生长。正确的目标本身具有管理功能，直接影响和制约师生的课堂活动，并起积极的导向作用。

注重过程管理。 过去的课堂管理是一种结果管理，更多地关注程式化的问题解决，只管教不管学。新课程强调对学生学习过程的指导，这无疑对教师的课堂管理提出了新要求。新课程要求教师在课堂上应该选择过程管理。

注重了作业的布置与批改管理。作业是巩固知识形成技能的重要环节，是反思教学改进教学重要依据，因此要求教师作业布置与批改做到三精、三必、三杜绝。精心布置学生作业内容。作业内容设置必须要有针对性、选择性。

抓好课后辅导和质量检测。首先，抓好了课后辅导。辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。在抓好课堂教学的同时，始终持之以恒抓好尖子生和转差生这一工作。开学初，每位教师必须高质量制定出尖子生和转差生计划，并结合本班学生的实际情况认真做好各项记录，做到尖子生要定时，转差生要随时，特别是对学困生的辅导要耐心而细致，努力使每位学生在原有基础上有进步。

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