我与书的故事 我与书的故事作文400字
我与书的故事作文400字 我与书的故事
我与书的故事作文400字
我与书的故事作文400字
我与书的故事作文400字 一：
我与书的故事
从前的我，不爱读书，但是在我踏进了小学的大门之后，书悄悄的走进我的生活。
那是在开学没几天的一堂语文课上，老师兴冲冲的走进教室对我们大家说：“这节课，我们不讲课，来个讲故事比赛，好不好？”大家异口同声的说：“好！”看着大家兴高采烈的样貌，我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳，因为我根本就不会讲故事。同学们一个个站起来，讲着精彩的故事，轮到我了，我红着脸站起来说：“我不会。”老师说：“没关系，坐下吧。”很快一堂课结束了。同学们都开心的出去玩了，只有我一个人坐在座位上发呆，老师看见后走过来对我说：“芸菲，这次不会讲没关系，只要你以后多读书，课堂上多锻炼，你必须能行的。”
从那以后，我决定多读书，我与书的故事就这样开始了，每一天我都安排一个小时的时间来看书，星期星期天更是如此，尽情的陶醉的书的故事里。
书，给了我知识，给了我快乐。我与书成了最好的朋友，我再也不怕讲故事了，而且在课堂上我总能回答出其他同学不会的问题，这都是书给予我的。如今，我已是四年级的小学生了，看过的书装满了几箱子，我都不舍得扔，我要把它们好好保存起来，它们但是我的财富啊！
这就是我与书的故事。
我与书的故事作文400字 二：
我和书的故事
我觉得大家就应认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。但是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。
从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，但是我看不懂那些字，因为我能大概明白那图画的含义。但是我不明白我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到但是瘾了。
之后，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
我明白莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。
你们明白作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，就应是自己呕心沥血的创造。
我与书的故事作文400字 三：
我和书的故事
读书破万卷，下笔如有神。
我虽然没有读过成千上万本书，但至少也有几十本。在这些书中，我最爱的、最重视的是《单翼天使不孤单》。
《单翼天使不孤单》是我在我的第一本小说《没有秘密长不大》中明白的，自从看了《没有秘密长不大》只好，我就喜欢上了小说。一次偶然的机会，我买的的《单翼天使不孤单》。
读第一遍时，我囫囵吞枣地看一遍就完了，但是“日久生情”，我越看越喜欢，而且，我还不喜欢别人动它，更不期望别人弄脏它。
我记得，有一次我把《单翼天使不孤单》带到学校看，有些男生想去碰，我便站起来“吼”了一声，他们就走了。他们走后，我有擦拭了几下，生怕它被弄脏，毕竟，我不喜欢男生动它。
大家都说书中自有黄金屋，我虽然没把它“煮熟”，但是“黄金”却找到了不少。
虽然身边没有过多的朋友，很孤单，但每次读《单翼天使不孤单》时，我就觉得自己身旁有个人，有个知心朋友。
只要有了它，我就不再孤单！
我与书的故事作文400字 四：
我和书的故事
书，是人类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。书是每一个人爱不释手的，如果你问到我读书的滋味，我会说：“读书就像一串百味冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣……”
那时我读小学三年级，我的成绩一向不好，那时我就因为习作而烦恼。我又对书“恨之入骨”，当老师发给我们各种各样的书籍时候，大家都沉浸在书的海洋津津有味地享受阅读快乐的滋味。只有我不肯投入“书网”，听老师和同学们说书中有完美的东西，或许我也就应去看看。
记得有一次，我妈妈听别人说有一本书很好，妈妈就立即去书店买了一本。妈妈回到家里，我认真地看了一会儿，就觉得很好看。我从早上一向看到下午，我如醉如痴地看原先老师说的话没错，书中的确有完美的东西。
从那以后，我爱不释手地看，百看不厌，享受着回味无穷的读书乐趣。这时的我，博览群书，文章几乎都是在全班之冠。
朋友，拿起书来吧，享受回味无穷的滋味吧！
我与书的故事作文400字 五：
我和书的故事400字
书，是人类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。书是每一个人爱不释手的，如果你问到我读书的滋味，我会说：“读书就像一串百味冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣……”
一个下午，我正在津津有味地看着《三国演义》，我的老妈却冲来进来：耀之，下午写作业，写到四点半，明白吗？我点点头，心想最后逮到看书的机会了。老妈走了，我把所有书都翻了一下，我找了几本《作文起步》和四大名着，这下能够过瘾了！
打开书，我如饥似渴地读起来，像一只饿狼，正捕杀一只羊，书中的主人公吸引着我，我正迷漫在书的海洋里，快乐无穷。
不知不觉，一小时过去了，我还在书海洋里，身旁的作业，居然一个字都没写，但是我还是浑然不知，书里，我最爱看的《西游记》里的孙悟空，神通广大，据说十万天兵都不是他对手，他又是忠厚保护师父，一路西天取经，最后取得正果，啊！如果我是孙悟空，我必须会打败坏人。想到那里，我不禁口水都流出来了，突然，一身车声，妈妈回来了，我吓得半死，连忙写起来，可老妈，已在我身旁……
我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事是那么多，书已成为我生命中的一部分了。
我与书的故事作文400字 六：
我和书的故事
在被窝中，听到关门声。我立刻爬起来，将衣服披在身上，蹑手蹑脚地走到书房，拿起板凳，站在板凳上，在书柜上一阵乱摸后。最后找到了我想要的东西――钥匙。
问我为什么这样做，也是有苦衷的。随着年龄的增长，我也步入了小学高年级。父母为了让我潜心学习，便将所有课外书锁进书柜，我对于读书的热爱正如陈寿的名言-一日无数百事荒芜。书中人物的遭遇无时不让我牵肠挂。所以我就趁父母午睡时将书柜钥匙掉包，将钥匙藏在书柜顶上。
我急忙打开书柜，看见那一本本书，就如同见到了多年不见的老朋友。我又匆匆找到想读的书，打开书，好像步入了知识的世界。在里面自由翱翔。我读着书，一篇两篇，我像饥饿的人趴在面包上，贪婪地读着。书中的每一个字，都带给我极大的冲击，而这本书则架起了我和作者对话的桥梁，他不限于时间与空间，是一次与伟大，高尚，睿智，的人的对话。
读书，如同品茶。第一口，勾起了人的兴趣。一杯后，让人流连忘返，几杯后，回味无穷。
我与书的故事作文400字 七：
我和书的故事
“为中华之崛起而读书”这是周总理说得一句话，他鼓励了多少名人。
记得有一次，妈妈去上班了，我在家写作业，写完作业不知干什么，这是小红来找我借书，对就是书。我能够看书。我对小红说：“咱们换一本书吧，我借你我的《爱的教育》，你借我你的《八十天环球游记》好吗？”小红回答：“好吧！”这样我便看起书来，时间一分一秒的过去了，我贪婪的读着，好像自己已经身临其境似的，这时妈妈回来了，她看到我写的作业很好，写完作业又没看电视，所以她便奖给我了一本更好看的书――《苦儿流浪记》。我十分高兴，没用几天，就把《八十天环球游记》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时，我都为他松了一口气，你可明白如果他八十天游不下来的话，就要输掉所有财产啊！读完这本书，我为福克那冷静的态度所震撼，我要向他学习！
每本书都有它的道理，只要你细细品味，必须能够悟出其中的真理。
我与书的故事作文400字 八：
我和书的故事
臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一位益友。”我觉得这个比喻十分贴切。
上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。作文水平也提高了不少。我不仅仅看童话书、神话、科技、作文，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。之后又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。
书！你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。
我与书的故事作文400字 九：
我和书的故事450字
培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……
放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自己。啊！它原先在那里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢！要不……一连串的问题在我脑海里浮现。
最后，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗？我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳！原先他是一个聋哑人！
我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他十分乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“谢谢”。他笑了，而且笑得那么甜。
我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人就应怎样生活，路就应怎走……
我与书的故事作文400字 十：
我和书的故事400字
我爱书，个性是好书。就应说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……
妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！你是怎样搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不明白怎样说！”我不好意思地笑了笑。
是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。
我与网课的故事 我与网课的故事作文
我与网课的故事：网课的教学质量没有下降，同学们的学习热情反而提高了。线上也好，线下也罢，我们都能找到学习的方法。 课中的回答与互动，比我们线下上课活跃得多。这样的教学模式，教的人开心，学的人乐意，新颖有趣，教学相长。
我与网课的故事
范文一
有幸生于这个时代，才得以开启“停课不停学”模式。网课之前主要用于辅助我们拓宽知识，而现成为主要的课堂模式。
网课即将开始，老师先调试一波，连麦对话时刻，我们突然退却，谁都不想在镜头面前露出许久没有打理、甚至可能油得发亮的头发。任务落在学委身上，在我们即将要看清她的瞬间，她飞快挡住镜头，避过了我们的审视。这是一段小插曲...随后，课堂正式开始，虽然不习惯教室变成小房间，黑板变成屏幕，老师的声音和我们总是存在时差，但学习仍在继续。老师不断讲着知识点，不停呼唤着我们，怕我们失去对课堂的兴趣，签到点名猝不及防，但只要见你仍在线上，他便充满热忱。
可以在家学习生活，仰仗于那些还在坚持奋斗的医者，奔波劳碌的警员同志，处处受阻的外卖小哥，自告奋勇的各方志愿者等，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在他们的努力下，一切都在好转。黑夜与寒冬总会过去，我巍巍华夏自古多困苦，不过区区病毒，怎逆我大道征途!
范文二
2020年，一场疫情席卷中国大地。成千上万的医生，警察，志愿者奔赴第一线，与疫病殊死搏斗。他们以血肉之躯为我们筑起生命的围墙，因此，作为青少年的我们，待在家里，不给他们添乱是我们的本职，而利用各种网络资源，争分夺秒地去学习，去让自己多一份本领。贡献自己力量则是我们必须去承担的当代青年的责任。
保尔柯察金曾说:“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”。是的，人应当珍惜当下，有意义的活着，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束我们的生命。试想，许多年后当我们回首这一段疫情时光，当无数青年为抗战疫情前赴后继之时，而我们却在无所事事，虚度年华，我们是否会因此悔恨又羞愧?
怀着这样紧迫的想法，我决心马上投身学习。首先制定明确的学习计划，利用网络资源学习各种专业知识，预习准备即将学习的新课程，打好坚实基础，在网课学习中，重在做好学习记录，领会要点。
在家学习是一个自主的过程，当然有时更是枯燥乏味的，这个时候，我们应该培养自主学习的习惯和耐得住寂寞的意志。唯有一番不锲坚守，方能修出个光明坦途!
寒冬已过，窗外的老树开出新芽，前方的疫情战相信马上也将开出胜利之花!
我的成长故事 我的故事作文600字
我的故事作文600字 我的成长故事
《我的成长故事》作文600字
在我的成长路上我经历了很多事，比如骄傲的事，烦恼的事，开心的事……但让我难以忘怀的有两件事。
第一件事是，有一次妈妈生病了，头痛，发烧，很严重。我就和妈妈说：“妈妈我要学着自己去上学。”妈妈说：“不行，路上车太多了，这样非常危险。”我对妈妈说：“妈妈，可是您病了，不能送我去上学了。我现在都是小学生了，可以自己去上学了，自己回家。”就这样在我的要求下，妈妈总算同意了。
在上学的路上，我东看看，西看看，别提我心里有多高兴了，终于我能自己去上学了。现在我该过马路了，我记得妈妈告诉我的话：过马路时要先看看两边有没有车，没有车再过去。我一看没有车，就跑了过去，最后我到了学校。
放学了，我自己回家。走到青少年宫对面，我一看怎么会有这么多的车呢?我有些害怕了。我想起了妈妈对我说的话：多等一会，也不要和车抢路，还好这里有警察叔叔在这里指挥，让我顺利地过去了。这是我第一次自己上学，自己回家。看起来好像很简单的，但这是我自己独立完成的。
还有一次是我和平时一样回到家里，正要准备写作业，可是没有想到，我怎么找也找不到老师发给我的数学卷子。我把书包里的书本全都倒出来，可是还是没有找到我的数学卷子。我心里很着急。这时刚好爸爸回来了，说：“滕思涵，你不写作业在干什么呢?”我害怕地对爸爸说：“我不小心把老师发的数学卷子忘在学校了。”爸爸生气的说：“一天怎么总是丢三落四的呢?连把老师发的卷子都能忘在学校，你一天天都想些什么，就想着玩了，是不是呀?”爸爸拿起手机，在我们班的群里问谁能把今天老师发的数学卷子发到群里。不一会，桂宇宁的妈妈把这张数学卷子发给了我的爸爸。爸爸拿着手机去打印了一张老师发的数学卷子，回到家里爸爸把打印好的卷子拿给了我。我高兴发说：“谢谢爸爸，我下次不这样了。”爸爸看了看我，笑了。我特别认真的把这张数学卷子写完了。
这两件事的经历，让我知道人就是一点点的长大，一点点独立的。无论做什么事情都要认真，只要认真，就一定能把事情做好。
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