会计道德教育的特征包括什么|

会计道德教育的特征包括什么

会计道德教育的特征包括；同时性、包容性、重复性、渐进性、实践性。

其一是同时性。在实际的会计道德教育过程中,五个环节并不是完全按照会计道德的知、情、意、信、习的顺序孤立地发生作用,而是相互联系、相互影响的。

其二是包容性。由于会计道德教育目的是培养和造就从事会计职业工作的会计人的优良的会计道德品质,因而教育内容重点不可否认必须是依据一定的会计道德规范体系要求所进行的会计道德的教育。

其三是重复性。会计人会计道德品质的形成和完善不是一蹴而就的,而是一个不断教育、反复教育的过程。

其四是渐进性。会计人的会计道德品质虽然是可以通过会计道德教育来培养的,但它的形成却是一个由量变到质变的“积善成德”的渐进过程,是积跬步而致千里、汇千滴而成江河的由微见著的结果。

其五是实践性。会计道德作为以“精神—实践”的方式对世界的把握,本身就是知行合一即理论和实践相统一的,即会计道德教育必须重视由会计道德理论走向会计道德实践这一本质特性。

会计特征包括什么

会计特征包括会计以货币作为主要计量单位，拥有一系列专门方法：会计核算，会计分析，会计检查；会计具有核算和监督的基本职能，会计的本质就是管理活动。所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。

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