关于经典诵读的教学格言
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
孔子关于教学的格言
孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。
孔子曰：三人行必有我师焉。
孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
孔子曰：有教无类。
学而不厌，诲人不倦。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说乎。
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
孔子曰：因材施教。
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