应试教育的危害|

应试教育的危害

应试教育的危害：

应试教育片面重视智育，轻视德育、体育、美育和劳动技术教育，容易造成学生片面发展；

应试教育片面重视应考学科，肢解课程体系的科学性和完整性，容易造成学生认知结构、知识结构和能力结构的残缺不全；

应试教育着眼于少数学生、忽视大多数学生的发展；

应试教育会加重学生的课业负担，阻碍学生生动活泼主动地发展；

应试教育教学模式和方法单一，容易扼杀学生个性的发展。

如何评价中国的应试教育

积极影响：

开启公平公正的教育模式。中国是世界人口第一的大国，各个地区的教学资源的水平和数量也参差不齐，贫困地区的教学资源落后而且稀少，发达地区却拥有先进的教学资源。

创造公平公正的竞争环境。中考、高考是中国现行的选拔不同知识水平的人参加高一级教育的方式。每年都有众多的学生参加中考和高考，不仅是学生竞争压力大，对社会来说也是考验。

消极影响：

片面重视智育，轻视德育、体育、美育和劳动技术教育，造成学生的片面发展。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分。这五部分是相互联系,相辅相成，不可分割的。

关于对应试教育的评价

评论者应科学客观的评价应试教育，应试教育是我国的传统，只要有考试，就会出现针对考试结果评价的应试教育，这是历史的产物，不能也不可能将其取消，但对于人才的培养来说，却是机械的，应试教育完全的从认知的角度去对待考试，忽略了对考试者情感，态度的培养，因此应试教育不仅是遵从传统，也是一种筛选人才的途径，但其形式单一，会造成一定比例的人才流失，也造成学生的实践能力偏低。

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