如何培养孩子自主学习能力
不要支配孩子，家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
从生活中注重培养孩子的自立自强能力，有些事让孩子去做，让他体验劳动的过程，哪怕是他做不好，也要坚持下去。溺爱的孩子往往一个懒字都概括了，人在生活中养不成主动做事独立完成的能力，自然在学习上也不会有上佳表现的。所以从点滴做起，慢慢培养，一点点改变他。
现实生活中蕴含着大量的知识信息，孩子的社会实践活动，打破了课堂教学的封闭状态，让学生置身于一种开放、动态、主动、多元的学习环境中，将知识与经验、理论与实践、学校与家庭和社区有机地结合起来，让学生在丰富、自由的自然体验、社会体验、文化体验、劳动体验等实践活动中，学会发现问题、分析问题、 解决问题，把知识融汇贯穿，体验学以致用的价值。这样，不但能激发学生自主学习的热情，还能增强自主学习的信心，同时又可以提高学生自主应用知识的能力。
要激发孩子自主学习的兴趣，要培养孩子的自主性学习首先要激发学生对本学科及教者产生浓厚的兴趣，唤起孩子的求知欲，激起孩子对知识的占有欲。再有就是必须建立一种民主、和谐与亲密友好的关系。
如何培养孩子自主能力
当孩子遇到困难的时候，家长不要直接帮孩子解决，要让孩子自己先学会解决。孩子的成长中难免会遇到大大小小的问题，当孩子遇到挫折时，家长不要急着帮孩子解决，要注意观察孩子的行为。
家长要端正自己的态度，不要太离不开孩子。家长要意识到孩子的自主能力的下降，是由于家长代办包办导致的，正视自己的错误。
家长要善于和孩子交流，多表扬孩子。每个孩子都是需要鼓励的，当家长发现孩子一些优秀的做法时，要借此机会多表扬孩子，从而克服他们心理的害怕和恐惧感。
让孩子做一些力所能及的事情，锻炼他的独立能力。为了更好的锻炼孩子的自主能力，家庭中力所能及的活，让孩子积极参与进来，比方说收拾自己房间，洗自己的袜子等等。
如何培养孩子对语文的学习能力
引起阅读兴趣，激发孩子自主学习的动机。
孩子的兴趣是阅读学习的关键。
教会孩子预习方法，为自主学习提供条件。
《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教，教学过程是从学生的自学开始的，教师则在学生自学的基础上施教，有学有教，不学则不教。
学会背诵课文。
重视学生背诵好句、好段，并在课外让学生专门积累好词好句。
注重孩子质疑，培养自主探索精神。
古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，有疑问，才有学习的主动力。
课外延伸。
语文能力的提高得法于课内，得益于课外。
1孩子有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养孩子自主学习的能力，达到叶老所说的“不用扬鞭自奋蹄”的境界。
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