pbl是什么
PBL是Problem based learning的简称，即基于问题的学习，与传统的以教师为中心的教学模式不同，PBL教学模式是以学生为主体的教学方法，旨在培养学生的创意思维、创新能力、自主学习能力及批判思维的能力。
pbl是什么
PBL教学法是一种通过让学生展开一段时期的调研、探究，致力于用创新的方法或方案解决一个复杂的问题或者挑战，习得新知识和获取新技能的教学方法。
PBL教学法的特征是以问题为学习的起点，所有学习活动围绕问题展开，问题必须是学生在其专业领域可能遭遇的真实问题，学习成果是能解决问题的方案。
在PBL教学模式中，学生由知识的被动接受者转变为自主学习者、合作者和研究者，成为此种教学模式的主体，学生在这种教学模式下，要努力实现角色转变。
什么是pbl教学模式
PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法；是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世纪50年代的医学教育，PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教学方法。
PBL的主要特征
PBL 有以下三个主要特征：第一，使学生成为问题情境中的角色；第二，教师围绕一个完整的问题设计安排课程，鼓励学生去学与问题相关的知识，然后解决问题；第三，教师创造一种学习环境，激发学生思考，鼓励学生提问，不断引导学生深入地理解问题。
PBL优缺点
优点：
PBL教学法使学生的学习具有探索性、主动性。
PBL教学法使学生学习具有问题性和参与性。
PBL教学法能激发学生的学习兴趣，培养思考和解决问题的能力。
缺点：
教师监管力度不够。
组员之间组合有一定的难度。
组长领导力不够。个别组长领导力不够，自身对整个项目没有一个整体的规划，最后是完成的项目有纰漏。
个别学生配合度不够。在有好的组长的领导之下，也要组员能各尽其责才能很好地完成项目。
沟通不畅。有些学生不经常上网，互相之间也不能及时沟通。所以需要鼓励学生及时网上沟通交流。
评价项目效果不够多样化。
it是什么,IT是什么意思
IT指信息技术。全称为InternetTechnology。是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
信息技术也常被称为信息和通信技术（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。信息技术的普遍应用，是进入信息社会的标志。
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