春节的作文,怎么写出春节的热闹
门外，吹来寒冷刺骨的冬风，世间万物都已早早地入土冬眠，而那盛开在腊月的梅花却仍屹立在雪中，默默地，它与雪作伴，与风为友。突然间，我看见它伸了伸腰，抖起了精神……哦，原来它也在等待年的到来呢。
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊；束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。”这个年多姿多彩，这个年喜气洋洋，这个年忙忙碌碌，这个年烟花漫天，这个年充满了年味。
冬雪迎年雪，淡淡的，淡淡的落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。像淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。就这样，落了下来。带着自己的梦想——准备迎接新年。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为红色，还在舞台上铺设了红色的地毯，把彩灯设为激情似火的红色。
春节作文怎么写？ 写春节的作文
写春节的作文 春节作文怎么写？寒假到了，老师布置了什么作业呢？其中一项就是关于“年”的作文。
在小学阶段，主要学习的记叙文，写清楚时间、地点、人物和事件就可以了。
怎么立意呢？
过年的习俗
特色美食、特色活动体现了古代劳动人民的勤劳和智慧。
年的意义
团圆、美满
如何描写？
在写一件事情的时候，要把事情写清楚，写生动，需要增加一些环境描写、动作描写、语言描写和心理描写。
环境描写：
和暖的春风吹拂着，初升的太阳照耀着千家万户，在阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。门前鲜艳的春联，门上崭新的红彩，到处是一片喜气洋洋的样子。
天空下起了淅淅沥沥的小雨，寒风有些刺骨，卖春联的小贩坐在摊位前打瞌睡，快过年了，人们提着大包小包，急匆匆地往家里赶。
动作、语言、心理描写：
除夕下午，我洗好澡，换上新衣服，从浴室里走出来。爷爷奶奶朝我招招手，说：“茵苗，新年快乐！长大一岁，要更加懂事了。”我连连点头，心想：您每年都这么说。——《压岁钱》
除夕夜，我正在倒水的时候，一不小心就把杯子打破了。妈妈连忙说：“落地开花，岁岁平安。”我刚拿起扫把，奶奶就说：“除夕夜和正月初一都不能扫地。把碎瓷片捡起来就好了。”我觉得大人好迷信。 ——《过年只能说“好”话》
注意结构完整、首尾呼应
我们在写作文的时候，一定要注意结构完整，首位呼应。
过年的大氛围是欢乐的，到处张灯结彩，
过年的小环境是幸福的，家人团圆。
过年的时候，可以见到平时没有见到的亲人。
即使不能见面，现在随着信息时代的发展，
也可以通过视频通话，联络感情。
一年级上册有一篇童谣：
二十三，糖瓜粘。
你知道糖瓜是什么吗？
你知道祭灶是什么吗？
你知道为什么要用糖瓜祭灶吗？
那这里，就涉及了两个知识点：传统民俗和传统美食。
小朋友在写春节民俗的作文就可以这样写：
1先写什么民俗，可以根据春节童谣来写。
“二十三，糖瓜粘”，腊月二十三，要用糖瓜祭拜灶王。当然，有些地区没有这种美食，可以根据实际情况来写。
2介绍节日含义。
过年是团圆的日子，蕴含了人们对新年的美好希冀。
3介绍特色美食。
从美食的原料、制作方法、外形、香气、口感分别来写。
4讲一讲吃美食的心情。
糖瓜属于节日美食，那么吃着美食，心理上有什么感受，也可以写一写。
先总写糖瓜祭灶的习俗，讲明习俗的来历。
二十三，糖瓜粘。二十三就是腊月二十三，糖瓜粘，就是用又粘又甜的糖瓜祭拜灶王爷。相传，灶王爷是玉皇大帝派下来监督百姓的神仙，他会详细地记录各家各户的善恶情况，然后在腊月二十三上天向玉皇大帝禀告。因此，在这一天，家家户户都会祭灶，献上又粘又甜的糖瓜，粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，下地保平安”。
先讲祭拜的步骤，再讲糖瓜的原料、制作方法、外形和口感
一到这天，我就特别高兴。 过渡句，把将自己置身其中 晚上六点左右，妈妈把一盘糖瓜和一碗清茶摆在灶王爷的香案前，点上蜡烛和香，向灶王爷祈祷。当祭拜完灶王后，妈妈把灶王像慢慢撕下来用火烧掉，表示灶王爷已经上天。这时候，我就可以吃到糖瓜了。 转折句糖瓜其实就是一种用大米和麦芽经过加工制成的甜品。煮熟的大米和发酵生芽的麦芽混合加上水，然后用火蒸煮，在适当的温度下拉丝成瓜。冷却后，糖瓜扁扁的，圆圆的，和蒜头一般大小。咬上一口，香甜酥脆，入口即化，一下子甜到嗓子眼。
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